| 如何提高中职教育中的德育实效 |
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是受教育者；作为学生干部，他们是学生的组织者、领导者，并常常以自己的思想、行为及工作影响于学生、服务于学生，从这个意义上讲，他们又是教育者。而且，学生干部多数是学生中的优秀分子，一般能以正确的思想和行为影响和带动学生，这又为学生干部开展学生工作提供了可能条件。由此可见，学生干部的作用是十分重要和明显的。
首先，学生干部是先进校园文化的倡导者和推行者。通过形式多样的社团活动和日常教育管理活动、文化体育活动，传承优良的校风校纪，宣传深刻的文化思想，宏扬向上的品格精神。在这些活动的组织、落实、参与和总结的过程中，学生干部是最为活跃的力量，发挥着不可估量的作用。
再次，学生干部是师生之间有效的信息传递者。学生干部在促进学校领导、老师和学生相互理解方面发挥着重要的桥梁和纽带作用。尽管学校领导、老师和学生对于教育的根本目标一致，但常常会由于阅历不同、认识差异以及缺乏交流沟通的机会等原因，彼此在目标的达成方式上产生一些分歧和矛盾。学生干部则可以有效沟通各方面的意见，有利于在同一问题上达成共识。
最后，学生干部是广大同学的效仿者。一个积极先进的高校学生干部，能够通过自己身体力行的实践赢得同学的尊重，使别人感受到高尚的人格魅力，并成为学习的榜样。
实践证明，那些管理好的班级是在培养学生干部，学生自己管理自己方面取得成效的班级。
五、让学生在校园文化建设中接受熏陶。
校园文化是一种重要的环境课程和隐性课程，具有潜移默化的教育功能，可以在非强迫性的文化熏陶中逐步形成论文联盟http://WwW.LWlM.cOm学生高雅的情趣和健康的个性。我国古代就已重视环境对人的陶冶作用，“孟母三迁”的故事至今传为佳话。
校园文化建设包括三个有机组成部分：一是教室文化建设，二是宿舍文化建设，三是校园文化氛围建设。为了使校园文化内涵具有较高的教育价值和教育意义，学校要分别提出具体的建设要求。比如在校园文化氛围的营造方面，在强调首先创造一个整洁、卫生、文明的校园环境基础上，充分利用学生创造性劳动，如出黑板报、制作宣传栏、评比栏等，营造一个浓郁的校园文化氛围，通过自己的亲手参与创造校园文化，使自己的思想从中受到熏陶、教育。
我深信，通过我们的努力，中职生一样可上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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