关于基础日语初级听解能力的培养

1.前言
论文联盟http://WwW.LWlM.cOm　　《基础日语》作为日语专业基础阶段重要的课程，是高校日语教学工作中的重中之重。《基础日语》课程涵盖了日语初级阶段的语音学习，句型，文法，随着学习的深入，听解能力和读解能力随之进入能力培养阶段。
　　2009年秋季，我担任《基础日语》课程的教学工作，通过讲授《基础日语》这门课程，努力做到“听、说、读、写、译”面面俱到，尽全力做好本职教学工作，希望学生在初级阶段打下坚实的基础。随着日语教学的深入，我利用课余时间向学生展示日本电视台制作的视频资料，让学生体会真正的日语语境，也正是由于展示视频资料没有中文字幕，学生的表情多了些茫然，和观看有字幕视频时的表情截然不同。我课后和学生聊起关于授课中用日语讲授新知识能否听懂等问题，学生回答能够理解大部分内容。但为什么观看无字幕电视节目时会有点茫然和疑惑呢？虽然当时的学生已经步入高级日语学习阶段，但那种表情我至今记忆犹新，难以释怀。我带着这个遗憾，开始又一轮《基础日语》的教学工作，希望通过这次在课堂内外，在不同学习阶段给予学生不同的指导，提高学生的初级日语听解能力，为学生进入高级日语阶段打下良好的听解基础，减轻日语一级准备期听解练习的压力。
　　2.基础日语概述
　　2.1课时数
　　《基础日语》是高等教育日语专业基础阶段专业课程，据我统计，各高校年平均课程为300课时以内。虽然各高校在全年课时总数上有所差异，但年课时数在280左右。部分高校周学时数为8学时，少数高校周学时数为10学时。可见在教学课时安排上，各高校均对基础日语课程有所偏重，课时数在基础阶段日语教学中占很大比重。
　　2.2所用教材
　　现阶段，我国基础日语阶段使用最为广泛的教材为京沪两系。京系，即外语教学研究出版社和北京大学出版社出版的基础日语教材，分别是：朱春月、彭广陆编著，外语教学研究出版社出版的《基础日语教材》，共四册；彭广陆编著北京大学出版社出版的《综合日语》，共四册。这两套教材在各全国高校中使用较为广泛。沪系，即周平、陈晓芬编著上海外语教育出版社出版的《新编日语》，共四册。《新编日语》是在我国日语教学中使用较为广泛的教材之一，近些年经过几次

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