谈古诗词与写作的相融教学


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谈古诗词与写作的相融教学

谈古诗词与写作的相融教学

不按文本思路或传统共识而另辟蹊径。经常在诗歌教学中进行变式创新写作训练，能让学生以轻松愉快的心情去对待诗词。操作程序为“感知—变式创新—表达—写作”。
　　如，范仲淹的《苏幕遮》，仿照歌曲论文联盟http://wwW.LWlm.cOM《忘情水》，写“好梦留人睡”：
　　曾经雄心壮志只想建功立业/读遍万卷诗书行遍千山万水/身处异乡蓦然回首已是身不由己/才明白最想最爱是家乡是亲人/如果不是曾经的追求我不会来到这里/当我追问夕阳目视芳草/明月在头，高楼不倚/就让我忘了思乡吧/给我一场合欢的好梦/换我一夜好睡/我也会有片刻的欢愉可以安慰……
　　通过这样的变式写作，学生兴趣十足，心情愉悦。
　　总之，让写作贯穿诗词阅读理解的全过程，利用各种思维训练学生写作的各个环节，大胆尝试创新写作。诗词阅读和写作携手而行，定能起到事半功倍的效果

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