| 高考作文人物素材运用技巧 |
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很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐“平庸化”。
【简评】这篇文章聚焦周国平、杨丽萍难免平庸，直指文化缺位、集体冷漠之弊。长于“透视”，将“情”与“理”拿出来认真敲打。
2．再现情景，故事新编
“再现情景，故事新编”是人物素材的创新用法。“情境”“故事”将人物的经历再现还原，或适当 改造，其好处是化抽象为具体，从而生动形象地表现文章所要表现的主题。如下面一篇高考优秀作文片断：
北宋词人晏殊，在他十四岁时，论文联盟http://WwW.LWlM.cOm有人把他作为神童举荐给宋真宗。宋真宗召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向宋真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时，天下太平。于是，京城大小官员经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何作出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。
【简评】晏殊的实例是有分量的。在素材运用上，习作者利用对话还原情境，让我们从晏殊的答话中看出他的诚信，也看到了诚信带来的影响与力量。若不这样，有关晏殊的两件事都概述，文章就缺少变化，也不能很好地证明全文论点。
二、合取二三，各尽其妙
在高考作文中，若积累的人物素材丰富，我们可选取多个人物，为文章中心思想服务。有如下一些具体运用技巧：
1．同类合并，突出共性
对多个名人，我们可以根据作文上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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