浅谈对医学研究生的分型培养

近年来，随着医学院校研究生招收规模的不断扩大，对医学研究生的培养工作经历了从重视数量增长到重视质量提高的过程，如何在扩大研究生数量的同时保证研究生的培养质量已提到日程上来。在国外，博士和硕士都分为两种：应用型的和研究型的。同理。在国内，医学研究生分为临床型和科研型。导师要根据不同类型的学论文联盟http://WWw.LWlM.cOm生，选取不同的培养方向和培养方法，但最重要的是，导师必须培养他们的兴趣。对于临床型研究生，其目标是成为一名合格而优秀的临床医生，对于科研型研究生，其目标是成为一名优秀的学者。二者都要对自己的专业具有浓厚的兴趣，这样才能在研究生阶段真正地脚踏实地，努力进取。
　　首先，对于临床型研究生，应着重在以下几个方面进行培养。
　　1.加强临床和基础知识的培训
　　临床型医学研究生首先要学好基础理论知识，具备扎实的基本功。有不少学生大学本科的基础课功底不扎实，虽然研究生初试成绩很高，但除了考试可能涉及到的范围外，其它所知甚少。上临床后，一些学生的薄弱功底就逐渐显露出来，对患者的病情认识不足，不能由患者病情的微细变化而推知其可能的病理转归。编辑：www.ybask.Com 。
因此，给研究生讲课时，针对一部分基础差的学生，导师往往还要将本科的知识重复一遍。导师可以提供一些参考书，让研究生学会利用图书馆，网络检索资料，让他们不断汲取新的知识理论和研究成果，并将其应用于临床实践，提高实际工作水平。
　　2.加强研究生临床能力的培训
　　临床研究生的培养目的是希望其成为一个高级临床大夫。所以，加强临床技能的培训是非常重要的。目前我国一些医学院校都增加了研究生的临床轮转时间，在训练内容上应该再充实一些。要让学生认真书写大病历，练好临床基本功，加强对临床技能和手术能力的培训。在查房时，导师可以用外语查房，这样，既可以提高临床业务水平，又可以提高专业外语水平。其次，临床研究生应有扎实的大内科基础，不要一下就进入专科学习，以防知识面过窄，不能应付患者复杂的病情。每一个临床研究生都给他一个当总住院医师的机会，让他能独挡一面，具备能给全院的急危重症会诊，指导住院医师抢救病人的能力。
　　其次，对于科研型研究生，建议从以下几个方面进行素质的培养：
　　1.帮助研究生科学而正确地选题

[1] [2] 下一页