新时期医学研究生德育工作浅论

一、研究生德育工作现状
　　1.社会因素
　　（1）研究生德育工作滞后论文联盟http://WWw.LWlM.cOm于教育的现实发展。随着我国高等教育的跨越式发展，在校医学研究生数量的增长速度已经明显超过了在校本科生数量的增长水平。在研究生教育向大众化发展的今天，对研究生德育工作的认识高度及深度，明显滞后于我国高等教育的发展水平。
　　（2）研究生德育工作水平起步晚、发展慢。高校德育工作的重点始于本科生阶段，在长期的实践中积累和总结了相当丰富的经验，并形成了一定的运行机制。医学研究生招生规模从2005年才开始扩大，相比之下，德育工作起步晚、发展慢，受重视程度不高。
　　（3）研究生自身特点导致德育难度大、见效慢。研究生群体的显著特点是学生年龄较大，来源较广，地域背景和文化背景的差异性明显，已经形成相对独立的世界观、人生观、价值观和行为方式，其接受德育的自觉性不高、可塑性不强。而且有些观点还认为研究生已经相对独立，具有自我教育和管理能力，不需要再进行德育方面的教育。这些因素，都决定了研究生德育本身存在更大的难度，导致进程缓慢。编辑：www.ybask.Com 。

　　2.家庭因素
　　在家庭、学校和社会三大德育教育体系中，家庭德育教育是最重要的一个方面，家长培养孩子良好的道德品质，是一项艰苦而又细致的工作。在当今的社会中，父母都期望子女成才，在这种愿望的支配下，父母对孩子的评判标准也多少失衡，导致重智育、轻德育，忽视了其优良品质的培养。尤其是“80后”的研究生，他们的父母大多都受到过文化大革命的冲击，道德观念不可避免存在一定程度的扭曲，这都影响其子女思想认识和道德品质的形成。另外，由于我国研究生群体逐渐进入独生子女时代，使他们形成了畸形的优越感，容易以自我为中心，缺乏应有的责任感。
　　3.个人因素
　　研究生群体具有较强的成就意识和成才意识，理论思辨能力强，文化修养较高，在学习方面具有较强的自学性和主动性，学习方式也灵活多样。进入临床医学院研究生学习阶段，学生更注重知识的积累、临床和科研能力的提高，往往忽视思想政治方面的教育。
　　二、研究生德育工作分析与研究
　　1.德育工作要讲求科学性
　　研究生德育教育要贯彻&

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