刍议儿童形象在中国现当代文学中的体现

在中国历史上，儿童在文学作品中往往是面目朦胧的群体性形象或者是时隐时现地在作品中起到点缀或者叙事的作用。自“五四”以后的新文学中，这种情况得到了改变。在鲁迅、萧红、冰心等作家笔下，儿童形象具备了崭新的生命特征和精神气质，成为中国现当代文学史上重要的艺术形象。本文通过对中国现当代文学作品中儿童形象的分析，讨论论文联盟http://wWw.LWlM.cOM当时成人对待儿童的态度以及当时历史发展的轨迹。
　　一、封建礼教束缚下的牺牲品
　　在二十年代以前，很多文学作品中，儿童的形象被塑造成封建礼教束缚下的牺牲品，反应了封建思想对儿童的迫害与荼毒。
　　例如，在鲁迅的《孔乙己》中，店里的小伙计与其他成人一样，以嘲笑侮辱孔乙己为乐。当孔乙己试图让他认字时，他的内心对孔乙己充满鄙夷和抱怨“讨饭一样的人，也配考我么？”这个孩子其实与孔乙己一样，都是封建社会的受害者，孩子在封建思想荼毒下，过早的泯灭了童真童趣，心理与成人看客一样，麻木自私。像这样的孩子在鲁迅的作品中还有很多，这些孩子都处于人吃人的封建社会的最底端，受封建思想的影响最严重，也最缺乏反抗意识。编辑：www.ybask.Com 。
当成人在个性解放、人权、自由苦苦挣扎奋斗的过程中，这些孩子遭受着比成人更深重的苦难，这是社会性在文学中很大的体现。
　　二、儿童的纯真年代
　　二十年代开始，表现自我的社会思潮涌动，文学作家们也将目光集中到儿童的纯真可爱的一面。这一时期的儿童形象，更多的是展现儿童的淳朴天真、活泼自然的天性。例如，在丰子恺的《给我的孩子们》当中，他描绘了自己的儿女瞻瞻、阿宝和软软嬉戏玩闹的场景，场面温馨自然，真情流露：他们要皮球停在墙上不掉下来；要唤月亮出来；为小猫不肯吃糕点哭得死去活来……在这些类似的文学作品中，孩子们的内心没有名利的牵绊，没有世俗的困扰，没有猜疑嫉妒的压抑，是纯真无邪的世界。
　　三、儿童形象的双面性
　　二十年代中后期，文学题材不再拘泥于个人的情感世界，而是进入到了更加广阔的社会层面。进入三十年代，中国社会发展风云突变——大革命失败、民族矛盾不断激化升级，很多作家也被卷到了政治的风口浪尖。这一时期的

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