| 对美术教育在中学素质教育中的作用再思考 |
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去学习、去感知美术的魅力，在美术课堂上充分享受艺术的陶冶，以一种宽松自由的学习氛围提高了自己的美术教养和综合素质，这就是我们一直提倡的创造性教学方式。中学美术之所以无法发挥其作用，在很长一段时间里处于游离状态，皆是由于教学方式的差异。只有主动的、自由的学习氛围，才能够更好的开发学生的思维，使其想象创造力勃发而出。这是中学美术教育改革的重点，不仅使学生能够很好的学习美术基础知识，还能够有余力使其艺术视野和艺术修养得到教育和发展。
三、对中学美术教育几点建设性的思考
第一，应进行教学模式创新。美术教学有其自身的特殊性，所以教学方法也需要随之进行改革和变动。传统美术教学方法的死板并不适合素质教育下的发展，所以教师要据其要求进行教学模式创新，以激发学生对美术的兴趣和热情，使其能够更好的进行作品创造，以心去感受美得食物、思考美的事物、发掘美的事物。因此，教师在美术教学中放权给学生，使其能够站在一个主动的角度上，去学习和感知艺术和美，使其能够在学习的过程中，养成一中良好的心态，成为一个高素质的，具备综合能力的人才，以更好的适应生活、适应社会发展。
第二，应进行教学方法的改进。整理：WWW.YbAsk.COM 。
中学生由于年纪限制，对美术的感受力还不是很好，所以要使其对美术 产生兴趣，还需要教师不断的改变教学方法，在各个方面起到指导作用。那么作为中学美术教师，我们首先就是要让学生改变对美术的学习观念，能够以一颗趣味的心，去认真的、主动的学习美术，要有技巧的引导学生能动的去观察、去实践、去学习。
第三，应充分发挥因材施教的教育理念。因材施教是我国教育事业中的一个伟大理念，是我国教育史上的丰碑。在当今中学美术教育中，我们要充分发挥这个教育理念的作用，对每一位学生进行有针对性的教育和培养，使其能够在论文联盟http://wWW.LWlm.CoM美术教育课程中收获大知识、大智慧，使其能够更好的认识事物的本质，使其能够根据自己对艺术的见解以及修养，进行创造和实践，以更好的适应社会发展规律。
第四，通过美术培养学生爱国思想和社会责任感。人是一种感性动物，所以在教师传授知识的过程，还要注意通过美术引导其学习美术的意义在哪里。中学美术教育不仅是培养他们对于艺术的感知，还是为了让学生对于本民族和全世界的艺术瑰宝进行了解，在这个过程中上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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