高独立思考、解决问题的能力。
　　从实践教学条件来看，我校实验室的网络与通信设备经过近20年的建设，已建成了信息网络技术部级重点实验室1个，以及计算机论文联盟http://wWw.LWlm.Com通信实验室和信息安全实验室。实验室面积达1 000平方米，设备包括大型分组交换机、网络协议分析仪、规程分析仪、逻辑分析仪、SUN工作站、千兆交换机、无线网络设备、CASE软件、ROSE软件、防火墙、网管系统、网络安全综合实验平台等。来源：Www.Ybask.Com 。
近年来，随着网络技术和计算机技术的发展，实验室也逐年增加和逐步更新设备，确保了实践课的100％开出率，并成为课程设计、毕业设计等实践环节的基地。
　　从实践效果看，学生的理论和实际动手能力有了一定程度的提高，一部分学生能够积极参加课内外创新活动，应用计算机网络知识开展课内外实践活动。近几年来，计算机学院的学生也多次获得国际和国内比赛的奖励。从毕业设计工作来看，学生对有关计算机网络方面的课题比较感兴趣。2008年和2009年，由杨庚老师指导的毕业设计获得了江苏省优秀毕业设计(论文)一等奖1次，二等奖1次。
　　3存在问题及原因分析
　　1) 个别教师对课程建设的投入力度不够。因为课程建设是一个长期的工作，需要花费大量的时间且出成果较慢。高校教师的科研工作压力、晋升职称的压力普遍较大，需要发表相当数量水平较高的学术论文，所以个别教师投入科研工作的精力较多。尽管科研会在一定程度上反哺教学，但是由于投入课程建设的力度不够，还是会对精品课程的建设有影响。
　　2) 从学生的学习主动性和积极性来说，还没有开发到位；学生的内在潜能巨大

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