| 论古筝演奏中的情感表达 |
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地方色采的新筝曲《秦桑曲》，我们就要明确曲作者周延甲是以唐代著名诗人李白的诗《春思》——“燕草中碧丝，秦桑低绿枝，当君怀归日，是妾断肠时，春风不相识，何事人罗帏?”为题材，吸收了陕西地方戏曲音乐“眉户”声腔及“碗碗腔”子音调创作而成的。从作者创作题材的出处，我们就不难体会到作品描述的：虽是春风撩人，春思绵绵，但坚心等候夫君的妇人明志自警，对在燕地的丈夫一往情深，心志不移的情操。进而让自己站在主人公的角度去审视乐曲内容和思想情感，确定演奏中情感表达的导向，带着一种深深的思念之情和急切的盼望团聚的心绪去启动手指的急摇快刮，真正做到“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”。
三、强化对筝曲的二度创作，结合自身音乐感觉表现作品
古筝演奏中的情感激发与表达，除了要掌握丰富的理论知识，了解作品创作的时代背景和创作意图，更要在阅读作品后展开艺术想象，把自己置身于当时的场景，注入自己的情感与思想，将自己融入筝曲作品中，确定作品的主题思想，强化对筝曲的二度创作，包括对音乐艺术情感本身的再创造和对艺术中“自然美”的再创造。整理：WWW.YbAsk.COM 。
在不断的组合提炼中进入角色，结合自身音乐感觉表现作品，赋予音符以生命，做到“不弹无情之曲，不为无情弹”，达到情感交融、声情并茂。如《渔舟唱晚》是一首音乐语言简炼、意境深邃的筝曲。在演奏这一曲目之前，我们应该从唐代诗人王勃《腾王阁序》中的诗句：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”入手展开想象——江南水乡，夕阳的余辉映洒在湖面上，碧波与晚霞色彩映照，微风轻轻地吹动着湖岸的柳枝、花草，满载丰收的渔舟迎着夕阳和晚霞缓缓而归，湖面上荡桨声、摇橹声、浪花声、渔歌声、欢笑声此起彼伏。而对于《春江花月夜》，脑海里就应该浮现出一幅幅春江、花林、江月的画卷，联想到月夜扁舟中的游子，楼上镜台前的思妇，月光中飞去的鸿雁，江流里跃水的鱼龙，从江月美景中托衬出客子离愁的情怀。对作品想象构建起的鲜明情感和形象特色，形成了特定的艺术画面，引导演奏者与作者的情感交融，使自己的演奏充分抒发内心的情思，表达出对筝曲创造性的理解和个人的真实情感，这也就是所谓“音由心间上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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