英美文学教学现状调查与对策探析

　1．引言
　　
　　英美文学课是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。根据2000年颁布的《高等学校英语专业教学大纲》，“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法，通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解”。多年来实践证明该课程的开设对提高学生的人文素质，增强学生的语言基本功论文联盟http://Www.LWlm.CoM等方面起着积极的作用。然而在市场经济快速发展的21世纪，为了满足市场的需求，在商务英语、经贸英语、饭店英语等实用英语课程应运而生的同时，英美文学逐渐走向了边缘化。社会上不少人急功近利，文学在很多人眼中成了不实用的代名词；报考英美文学的本科生、研究生人数直线下降；在全国英语文学现状的调查报告中，不少大学的教授感叹“学生不爱学” 、“学生兴趣减弱，课后阅读量不大”。（程爱民等，2002 ：17）在这样的大背景下，目前我校的英美文学课程教学也面临着种种困境和不足。编辑：www.ybask.Com 。
为了推动学科建设与发展，笔者进行了一项旨在了解和改进我校英美文学课程教学现状的调查研究。
　　
　　2．英美文学教学现状调查的基本情况
　　
　　笔者在2006年11月对苏州科技学院英语和英语师范专业2004级选修英美文学课程的同学进行了问卷调查。共发放问卷80份，收回有效问卷76份。问卷采用封闭式问题和开放式问题相结合的形式，共涉及五个方面 ：（1）对英美文学课程的认识 ；（2）英美文学课程设置和课时问题 ；（3）多媒体文学课程教学情况 ；（4）英美文学课程的学习难点。问卷回收后选择一部分同学进行了面谈，作进一步的深入调查。
　　2.1 学生对文学课程的认识
　　在正式接触英美文学课程之前，已经读过一些作品并对文学课程很有兴趣的同学不到一半 ；但是通过本学期文学课程的学习，就英美文学课程在英语专业学生的外语学习的位置，87%的学生选择了非常重要和重要。调查表明大部分同学通过接触英美文学课程，对其重要性和必要性有了深刻的认识。参见下表：
　　

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