| 浙江儿童文学五作家作品评论 |
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的揭示。谐趣、揶揄、夸张、反衬、方言的妙用，古诗赋的“篡改”……处处流泻出一种浑朴和纯真。在《深沟》《往事》《午夜狂奔》等短篇小说中，童年的吵嘴、游戏、争斗，少年的孤独、困惑，阴差阳错却造就的意外转机，看似漫不经心却令人回味隽永的结局，呈现出一种活泼泼的生命存在的方式、一种平凡生活的意趣、一种对成长过程的品味。少年读者也许读到的是轻松幽默、亲切自然的故事情节，有阅历的读者读到的却是一种深沉的对少年时代的缅怀、感伤，一种经历世事后重新审视少年意气的练达。在这里，感知层和意味层立体构筑、完美叠合，儿童文学的深度把握得恰到好处，因而就有了较高的审美价值。
但是，幽默、好读、受小读者欢迎还只是优秀作品所应具有的要素。对于经典来说，应该浓缩隐含着特定时代的信息、文化价值观和文化心智成果，能深刻参与影响孩子们的心灵建设。上世纪80年代，在改革开放、万象齐新的背景下,作家创作了《蓝军越过防线》《走向审判庭》《五美图》等作品，以独特、深刻的视角提出并解答了“培养怎样的接班人”这一论题。上世纪90年代后，随着改革开放的深入和经济的快速发展，不良的功利主义的价值观开始冲击人们的头脑，这不可避免地波及到学校和家庭。编辑：www.ybask.Com 。
作家的忧患意识又促使他刻画了这些人物:因为自私、嫉妒，不仅使同学也使自己背负了沉重的心灵十字架的李艳（《高一新生》）；初中时代已经沾染了“小官僚”习气、渐渐世故、功利的班干部张艳欢（《我的同学张艳欢》）；生活在人们异样目光中的贫困孤女章水娟和父母离异的男孩翁帆……作家没有主导一种明晰的理性的认识倾向，也没有着意剖析什么，但在他平和、细致的描述中已包涵了一系列发人深省的社会问题，从而召唤温暖的人性和日渐失落的纯真。
没有触目的理念痕迹，但包含深刻的主题和意蕴。艺术形式和教育功能巧妙结合,既追求儿童文学的品位,也争取儿童读者和文化市场。我想，这也许就是他的作品入选经典丛书、经受住时间考验的魅力所在吧。
冰波的童话创作
□孙建江
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