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《名词性从句在写作中的应用》教学设计
《名词性从句在写作中的应用》教学设计
布置课后作业:
1.写一篇200字左右的短文介绍一个人,尽量使用名词性从句。
2.小组内部互评写作,找出写作中的错误。
[设计意图:将课堂延伸至课外,通过实际操练,在实践中检验真知。小组内部互评,在评价他人的同时,也进一步反思所学知识
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归因理论在初中英语写作教学中的应用研究
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