家畜繁殖学实验教学的建设与成效

　　家畜繁殖学实验教学的目的是为了更好地加快和促进实验课程的建设，提高教学质量，提高学生的动手能力和分析及解决问题的能力，培养适应社会发展需求的应用型人才。经几年的建设，家畜繁殖本科实验教学改革不断完善，实验设计得以优化，实验教学环境进一步改善，实验教学手段不断提高，取得了可喜的成果。现将实验教学的建设与成效归纳如下。
　　一、家畜繁殖学实验教学的建设及方法
　　（一）家畜繁殖学实验教学的特点与难点
　　家畜繁殖学实验教学对培养学生综合素质和能力非常重要，由于专业所定，实验的对象、方法与其他学科存在很大差异。实验的对象多为哺乳类动物，多具有生理活性的离体组织、器官及细胞；实验内容从家畜生殖器官的解剖学生理结构到哺乳动物胚胎生物技术，其中某些实验操作精细复杂，实验难度大、时间长。使用大型仪器的示范教学实验，仪器数量少，实验室学生人数多，效果难以保证。
　　难点之一是如何让学生理解抽象的生殖、发育的调控理论。解决办法是在实验过程中多举实例，采用清晰的模式图、显微操作录像及实物向学生讲解，激发学生对实验内容的兴趣和学习主动性。编辑：www.ybask.Com 。

　　难点之二是本学科的知识和技术进展较快，易造成教学内容与现实发展脱节，解决的办法是加快教材的更新速度，不断更新教材的课件，把新理论和新技术融入实验教学内容中，鼓励学生积极参加“URP计划”，尽量参加研究生的科学实验，掌握更多的理论知识和新技术。
　　（二）实验教学条件的建设
　　本学科建设有农业生物技术国家重点开放实验室和动物遗传育种与繁殖农业部重点开放实验室。学校不断加强实验室和实验基地的建设，为创新实践活动提供了有力的条件保障。这种开放式教学使学生在学习的过程中能真正做到理论联系实际，有效地培养了学生自学能力和独立分析及解决问题的能力，既有利于推动大学生科研创新计划的开展，又有利于学生个性和才能的全面发展。
　　（1）实验室条件本科生《家畜繁殖学》实验课设计了专门的实验室，并安装了多媒体投影仪，为实验课讲课使用，仪器设备能满足30名学生同时进行实验的需要。并对几种胚胎生物技术的操作程序刻成光盘，供学生观摩。
　　（2）仪器设备条件在学校“振兴计划

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