| 家畜繁殖学实验教学的建设与成效 |
|
|
|
”——教学实验室建设的资助下，本学科实验室安装了多媒体教学设备，购置了实验台、进口显微镜、培养箱、人工授精器材、消毒柜和几种主要家畜（公、母畜）生殖器官标本等。
（3）实验基地条件国家科技部、农业部、教育部和学校相继投入了5000余万元用于试验条件建设：在涿州实验站建设有约800m2的动物繁殖教学实验室和15亩的动物舍及运动场，另有北京锦绣大地牛场、顺义区高特种羊场、门头沟区种羊场、怀柔区绿神鹿场和校内种兔场、鸡场6个固定的校内、外实习基地。
二、实验教学手段的改革
随着计算机应用的逐渐普及，多媒体辅助教学已经成为我校家畜繁殖学理论和实验教学的一个重要组成部分，使得教学手段、教学方式、教学效果都有了质的飞跃。
（1）多媒体教学可以弥补教师示范的不足，以缓解传统家畜繁殖学实验课教学中时间、空间、教学对象的数量等因素的制约。本课程组不断加强多媒体影像技术在教学中的应用，如激素调控通路、胚胎发育特点、分娩过程、人工受精、胚胎移植、克隆及转基因等技术程序均采用清晰的模式图和显微操作录像立体化地向学生讲解。整理：WWW.YbAsk.COM 。
（2）多媒体教学可增大信息量，扩大课堂教学容量。本课程组不仅制作了大量公、母畜生殖器官标本及性腺的组织切论文联盟http://wWw.LWlM.cOM片，而且在实验课程的课件中添加了大量图片，有利于学生丰富知识，开阔视野。
（3）多媒体教学是激发学生兴趣的重要手段。家畜繁殖学实验课程全程使用近120张实验多媒体、图片，并配备猪、牛人工授精、体外授精和动物克隆技术光盘供学生自学。课件内容将基础理论知识与现代生物技术相结合，由浅入深，通俗易懂，时代感强，能够活跃课堂气氛，提高记忆效率。
（4）多媒体教学可以更形象，方便地突破难点。综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，使一些应用普通教学手段难以讲清楚的知识重点、难点简单化；使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象地呈现在学生面前。实验教学与多媒体的有机结合，有利于学生对各种抽象的生殖生理现象和机制的理解。
（5）多媒体教学有利于实现资源共享，从而全面提高教学质量。学生对家畜繁殖学实验教学内容可重复学习，可以进行远程教育，节约教育经费，降低教育上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 家庭藤本月季的栽培与繁殖
下一个论文： ＱＺｏｎｅ中也能欣赏ＱＱ音乐 |
|
用户登录 
新用户注册 