韩语敬语体系对汉语学习的影响

　　一、中韩在敬语方面的文化差异给第二语言习得带来的影响
　　（一）中韩敬语的相同点和差异性
　　1.相同点
　　不可否认，中韩敬语还是有一定的相似之处，这对韩国学生汉语习得有很大的帮助。例如，在词汇层面上，中韩敬语都是不仅包括敬语方面的内容，而且包括谦语方面的内容。从词素层面上说，汉语敬语系统中的词素和韩语大体相同，例如表达敬意的语素有“贵、尊、令、高、大”等，表达自谦意义的语素有“小、愚、拙”等，这些词素可以作为非常明显的敬语的标志。
　　2.差异性
　　韩语和汉语在敬语的语言形式上最明显不同点是，汉语除了词汇、称呼以及第二人称“您”之外，在语音和语法上几乎没有表现敬语的方式。而 韩语从语音形式、构词法、动词变化等各个方面都有着十分复杂和严格的变化形式。但这一点对韩国学生学习汉语敬语来说，并不是特别困难，因为汉语的敬语更简单，只要在词汇方面加以注意就可以了。
　　韩国学生如果想要得体地使用汉语敬语，真正的难点不是敬语的语言形式，而是表示敬语的方式以及场合，也就是文化差异带来的敬语表达方式的不同。编辑：www.ybask.Com 。

　　（二）中韩敬语的文化差异在汉语习得上的表现
　　1.表示敬语的方式不同造成习得偏误
　　在汉语中，一般习惯用称谓（包含亲属称谓和社会称谓等）加上第二人称的“您”表示尊敬。例如：“老师，我想请您吃饭，您什么时候方便？”、“爸爸，您怎么看这件事？”而在韩中，称呼听话人时，对方的地位越高越不使用“您”，而是使用称谓词来敬称对方。上文的话在韩语中应该为“老师，我想请老师吃饭，老师什么时候方便？”、“爸爸，爸爸怎么看这件事？”对中国人来说，如果像韩语这样，在称呼别人之后，再重复前面的名词（如：老师、爸爸）的话，句子就变得很罗嗦，不符合语言习惯，所以正确的方式应该是用人称代词来代替前面的名词。即使是称呼长辈时，也可以用代词来代替。但是在韩国的文化中，绝对不能用代词来指称前面的名词，这样显得非常不礼貌或者语气很生硬。总之，在韩

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