| 英美文学教学探索 |
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雷特。因此掌握一定的批评策略对学生的独立思考能力和文学欣赏水平的提高有很大的帮助。学习的过程中，教师应鼓励学生利用网络资源，多了解其他批评家的观点，在此基础上推陈出新，形成自己独到的见解，从新的角度或以新的方式来阐释文学文本，从而培养学生的原创精神和独立思考能力。
“学文学不仅是学语言的最佳途径，更是素质教育和人文精神培养的有效渠道。”[3]对非英语专业的学生开设英美文学选修课是大学英语教学不可或缺的一部分，文学经典的阅读教学是语言教学的重要内容，可以使学生获取知识，提高语言能力，了解西方文化。同时，文学即人学，文学教育是提高学生人文素养的重要途径。学生在与中外文学大师的对话中，耳濡目染，接受精神的洗礼、心灵的滋养、灵性的启迪，进而提高审美情趣和人文修养。因此，英美文学教育对高等教育体系来说是重要的一环。当今，网络为我们提供了无以计数的书面资料和音像、影像资料，而多媒体授课方式让学生耳目一新，学习兴趣倍增，因此，我们应加强对非英语专业学生英美文学知识的教授，进一步提高学生的审美情趣和综合素质上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] |
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