| 百年西方科学哲学研究的主要问题研究 |
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历史主义者为代表。其中，逻辑经验主义严格对问题的发现与证明加以区分，其目的在于将划归发现问题至科学史、社会学和心理学的研究领域，病对科学理论评价与辩护的中心研究任务做出强调。波普尔对上述标准持反对意见，其认为科学具有可错性。而库恩则认为不存在超历史的、普遍的评价标准和原则，其是随历史而发生变化的，他的观念受到了科学哲学领域激烈的讨论。费耶阿本德认为库恩理论中缺乏对理性原则足够的批判，科学理论问题的评价是在逐步消逝的，没有必要在理论间做出选择和评价。
四、科学发展问题
科学发展问题是对科学发展内在机理和主要特征的完整描述，是西方科学哲学研究中长期探索的重要问题。逻辑经验主义对于科学发展模式并未明确提出，认为科学发展是一个逐步积淀的过程，是直线式的增长，无革命，无渐进中断，在其脑海中，科学发展更像是静态的图像。波普尔对上述观点进行了批评，其认为科学需要经验观察来加以证实，需要方法归纳来实现逐步的进化，即科学的发展是阶越式的，是不断发现、排除错误，通过演绎法来逐渐发展的。且以波普尔为开端，标志着对于科学发展问题的研究开始成为西方科学哲学研究的中心问题。之后，劳丹、拉卡托斯等均试图对库恩理论缺陷进行纠正。最后，夏皮而提出较为合理的科学发展模式，其认为科学发展不仅能够对自然基本观点做出改变，还能够对科学描述预言，自然问题本身、标准、方法、问题解答等作出改变衡量，肯定了科学的诸多方面，避免相对主义、绝对主义的同时，强调对进步主义、理性主义、客观主义的坚持，代表这科学发展模式的新姿态。
五、结语
通过上述内容的论述，我们明确了科学分界、科学发现、科学理论、科学发展等方面内容，对20世纪百年西方科学哲学研究的主要问题有了一个整体的了解和把握。我们有理由相信，有着百年西方哲学研究的厚重积淀，必将影响着21世纪西方科学哲学的发展，为新时期对科学哲学发展命脉的把握提供依据。■上一页 [1] [2] [3] |
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