浅谈幼儿师范美术教学中的民族精神教育

　　民族精神，是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的一种精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是一个民族能够自立于世界民族之林的根基。党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”民族精神教育不应该是一门课，而是要全面渗透到美术课堂教育之中。幼儿师范是培养幼儿园教师幼儿教师的主阵地，幼教课堂的民族精神培养直接关系到将来幼儿园下一代的民族情感的根植和养成，在幼师在美术实践与欣赏教学中应该渗透民族精神的培养，挖掘美术的人文精神教育内涵，培养学生健康积极向上的审美情操。把学生培养成具有世界眼光、开放意识以及创新精神，富有民族自信心和民族责任感的合格幼儿教师。
　　一、在欣赏课教学中渗透爱国精神教育
　　爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。要弘扬民族精神，就必须重视 本民族的历史文化的继承和发展，让学生热爱本国文化， 从而更热爱我们的国家。增强学生的历史使命感和民族责任心。培养学生的民族精神首先培养的是学生的爱国心。国民对本国史的了解愈深，愈是能激发他的爱国心。中华民族的美术史上下五千年， 不仅创造了不朽的博大精深的传统文化，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和丰富的哲学和美学思想 ；无数杰出的绘画巨匠留下了丰富的文物史迹、经典画论，创造出独具中国特色的美学样式以及绘画理论。WwW.ybasK.COM我们的幼教课堂，可以通过精选丰富的美术史料，在看的同时教育学生在祖国优秀的文化宝库中不断汲取营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力及其对整个人类的卓越贡献，同时感受作为一个中国人的自豪。
　　其次培养民族精神要在课堂上渗透美术美术史人物的教育。历史上的许多绘画大师都是爱国者，他们不仅有精湛的技艺，更有着不屈的民族气节和强烈的爱国之情。著名国画大师齐白石表现了画家高尚的民族气节。采用探究性论文联盟http://wWw.LWlm.Com、体验性、互动性的活动方式，精心设计审美活动，运用“赏、析、礼”等形式，把知识性、趣

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