| 信息化条件下高校图书情报系统的发展研究 |
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统一使用。院系资料室将馆藏文献和外来信息加工后，以数字化的方式存贮在计算机里，然后应按照统一编码规则，建立自己的资源库。图书馆采可用分布式数据库技术，建立全校文献资源数据库，将院系资源库并入学校的全局数据库，实现信息共享，供全校师生使用，避免文献资源的重复购置，节约有限的经费。这样，网络用户只需通过访问学校图书馆资源数据库，就可方便地查询到全校的所有文献信息，不再受时间、地域的限制。
学校的全局数据库的建立，可为高校实现私有“云”服务提供一定的基础。
3.4 院系资料室应加强专业文献资源的特色建设，建立特色数据库。
院系资料室不同于图书馆的特点在于它的文献资源学科、专业性强，所以院系资料室要根据自身的资源优势，建立具有本身专业特色的数据库，如：特色报刊数据库、专家成果数据库、学位论文数据库、各种专题数据库。有条件时，资料室还可根据专业设置及用户需求，直接建设目录清晰、结构合理、内容独特新颖、具有本专业特色的网页（还应考虑手持设备屏幕的显示），设立网址，在本院系的主页上建立链接，通过点击该链接可直接进入资料室的主页，使用户可更加快速检索到自己所需的文献资源，及时了解本学科、专业的国内外研究动态，使全校的师生都能利用网络获取自己所需要的情报资料，提高信息资源的利用率。
资料室工作人员还应主动开展专题文献服务，帮助老师和学生进行项目查新、项目背景分析，完成相关课题的论证；根据本院系各专业课的内容和教学计划，主动整理出相关教学参考资料并及时向有关教师推荐，最大限度地发挥资料室的功能。
3.5 加强对资料室工作人员培训，提高他们的专业水平及自主学习和应用信息技术的能力。院系资料室的功能体现，最终必须由资料室工作人员实行。因此，资料室工作人员的知识结构和能力，决定了资料室所能发挥的作用。针对目前高校资料室工作人员的现状，除引进高素质图书情报专业人员外，应积极为现有人员提供进修和培训机会，提高他们的自学能力和信息技术的应用能力。资料工作人员应主动定期参与学校图书馆的业务培训和图书情报科学方面的研讨会，及时了解图书情报的发展趋势和前沿的科学技术。适当时，资料工作人员也应参与院系的教学与科研活动，提升自己的业务素质和服务能力。
总之，信息化给高校图书情报系统的建设和发展，带来了上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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