如何提高中学数学课堂教学效率 |
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的参与程度,让他们能够主动、自由、快乐、有效地学习。首先,要创设民主和谐的课堂教学氛围,使学生们勤于动脑,善于发育。其次,要养成良好的课堂习惯,使学生能够在讨论交流的氛围中学习。在教学的重点难点处。若能组织学生进行分组讨论,学生之间相互讨论、启发、借鉴和学习,思维由集中到发散,又由发散到集中.个人的思维在集体中得到了发展,对解决问题会有很大的帮助。 六、善于应用现代化的教学手段 随着科学技术的飞速发展.多媒体技术被越来越普遍地运用于数学课堂教学之中。这种利用文字、图形、声音、动画等多种技术组合而成的信息系统,将视觉与听觉同时作用于人们的感官,生动逼真的画面和悦耳动听的声音所创造出的教学情境,有效地激发了学生的学习态度,使抽象的教学内容得以具体化、清晰化,学生思维活跃、兴趣盎然地参与到教学活动之中,重视实践操作,积极主动思考,科学记忆知识,使以教师的教为主,变成以学为的学主,优化教学过程。提高课堂教学效率。 总之,提高中学数学课堂教学效率,应该是备课和课堂教学等几方面的有机整体组合,提高中学教学课堂教学,要研究的方面还很多。数学课堂应该是不完全预设的课堂,有教师与学生的真实情感与智慧的交流,这个过程既有资源的生成,又有过程状态的生成,内容丰富,双方互动,给人以启迪。这样才能提高数学课堂教学效率上一页 [1] [2] [3] |
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