浅议如何提高初中学生的写作水平

　　写作能力是语文素养的综合体现，提高学生的写作能力是中学语文教学的主要目标和重要内容，是语文教学的重头戏。在本人十多年的语文教育教学实践中，每接手一届新生让其进行写作时，总感觉这些学生存在着一个较为普遍的现象，那就是感到无话可说，无话可写，无写作素材可挖，更无真挚感情可抒发，从而导致很多学生谈写作“色”变，写出的作文中不是空话连篇，就是老调重弹，缺乏真实的生活经验，不能写真事、诉真情，表达不了自己的真情实感，这样下去直接影响学生的终身发展。作为一名中学语文教师，在这十年的学习、探究与摸索之中，笔者个人认为可以着重从以下三个方面去培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。
　　1 引导、培养学生的写作兴趣，激发学生的创作激情
　　兴趣是最好的老师，对于写作更是如此。兴趣是人们对于某种事物或某项活动的一种强烈倾向和喜好情趣，是激发情感的诱发剂，是学生进行创作的内驱力。那么，我们应该如何培养学生的写作兴趣呢？
　　第一：引导学生从生活中去发现美，留心观察生活。
　　大家叶圣陶先生也说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”作文源于对生活的观察与体验，这就要求我们语文教师在作文教学中鼓励学生全景式的扫描生活，走进风光无限的大自然，感受祖国的大好山河，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，力求使自己的作文中反映出生活中的写真人真事，抒发自己的真情实感。wWW.YbaSk.Com
　　第二：张扬学生的个性，促其创新能力的发展。
　　语文课程标准告诉我们，要为学本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理生写作提供广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。学生会有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的，不要有成人的眼光看待，而应鼓励他们写出来。只有敢于说真话，才能写出好的文章，语文课就是要解放人，解放人的心灵和才智，让学生的想象力、表现力和创造力尽情的释放出来。鼓励学生用个性的语言文字来表达，写出自己想写的内容，写出个性，表达自己独特的感受，要求学生做到文题要新、视角要新、语言要新、形式要新。总的来说学生的作文要在多方面求新

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