简述在讨论中培养高中生写作议论文的方法

　　所以，语文教师首先要提倡学生关心时事，多听新闻.多阅报刊，以便有感而发。学生要写好议论文，没有素材是不行的，这就我要求学生多看新闻，关心时事，多做读书笔记，积累典型素材。
　　在此基础上，我时常关注社会热点，发现有价值的新闻后迅速播报学生，引领他们共同参与到对热点的探究中来。比如2004年黄种人的骄傲“刘翔”的夺冠，还如2011年亚洲的共同偶像姚明的退役，载入运动史册的就该那样红的李娜的法网夺冠。2011年10月13日，“被车两次碾轧、18位路人漠然无视的2岁小月月”事件于第2天在电视新闻报道后，我当即停了当天的正常授课，占用语文课转载了这个事件。这件事立刻激发了学生的热烈响应，他们投入了所有的热情；恰巧第三天即10月15日，《京华时报》与搜狐网联合推出了“坚守底线—— 平凡的良心”大型专题报道，随后全国30多家媒体热烈响应，形成了全国范围内的“良心”人物报道热潮。12月17日，“2011平凡的良心”颁奖盛典在北京大学百周年纪念讲堂隆重举行。让学生亲自投身于这场轰动全国的新闻运动，就像2010年的星光大道，他们为所有的草根所有的平民所有的底层投出了自己的心底愿望——旭日阳刚组合一票从而创造了自己的希望一样，他们再次运用鼠标手机本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理释放着自己的良心，选择着自己的“最美婆婆”—— 拾荒的陈贤妹。WWW.YbaSK.COm今年6月7日高考语文结束后，他们飞出了考场，激动的拥抱着我，讲述着自己的作文如何的与众多“最美”相切，我也一样感受着他们的感动，并不是为高考试题押题的成功，而是亲自见证了他们写作的成功。
　　其次，找到有价值的事实材料后，教师应该引导他们从多角度去透视、去观照，强调主动的思考，反对机械的接受，对现实做出真善美、假恶丑的判断。教师要从哲学、历史、社会学的理论高度帮助他们提高思辨能力，引导他们全面、深刻、历史、辩证地分析看待各种社会现象并且认识其原因及规律。惟有如此，学生才能凭借自

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