摘 要：高职企业沟通，加强交流，促进校企合作。使学生都能够拥有实践理论、展示才华、完善知识结构，尤其是进一步认识和体验旅游业人文内涵的平台，在实践中不断成长成才，不断增强自身的人文素质。 综上所述,为了实现高职旅游管理专业人才培养的目标,培养出适应现代旅游市场需求的专业人才,我们必须不断地探索,加强人文素质教育,努力提升我国旅游服务的质量,为社会输送优秀的旅游管理和服务人才。
参考文献: [1 ] 屈曙光. 高职旅游专业人文素质教育的几点思考[ j ].天津职业大学学报, 2008, (6). [2]李伟丽.导游素质教育于课堂教学[j].南阳师范学院学报,2002,(12). [3]马晓霞,薛林军.高职学生人文教育浅析[j].山西农业大学学报,2005,(4). [4]魏文芳.关于深化高职院校人文素质教育的探讨[j].十堰职业技术学院学报,2007, (4).
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