版，还要制作成ppt进行小组汇报。小组各成员的汇报表现也将计入课程总成绩。这些考核制度旨在鼓励成绩不佳但一直认真决策的小组。同时可设置一些团体管理奖项，如“最佳团队合作精神奖”；“最具团队领导才能奖”；“最佳团队锲而不舍奖”等，以加分的方式给各小组和个人以奖励。
三、总结
市场营销软件模拟教学不能仅仅局限于营销业绩的高低，在课程教学过程上要更注重团队精神的培养和加强团队管理。一个人再完美，也就是一滴水；一个团队，一个优秀的团队才是大海。对于团队管理在市场营销软件模拟教学中的绩效考核和激励机制问题，还有待于进一步研究。

参考文献：
[1]杜慕群.管理沟通[m].北京：清华大学出版社，2009；
[2]刘莉，张欣瑞．依托软件模拟环境的市场营销实验教学探索[j]，商城现代化，2009（3）；
[3]王心乐．试论团队管理在高校班级管理中的应用[j]，黑龙江科技信息，2010（3）；
[4]刘念,李茵莱.论大学生团队合作精神的培养[j].西南民族大学学报(人文社版),2007（4）

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