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同志们：
在第十九个教师节来临之际，我谨代表县委、县政府、县人大、县政协四个班子的领导，向辛勤工作的全县教育工作者和退休教师，向关心、支持**教育事业的各届贤达致以节日的祝贺、亲切的问候和衷心的感谢。
刚才，**同志做了一个很好的报告，报告对前一段教育工作进行了全面客观的总结，对今后的工作做了详尽周密的安排，我都赞同。希望全县各级党政组织特别是教育部门，要按照国禄同志的讲话要求，认认真真地抓好落实。下面，借此机会与大家交流一下思想，谈一谈我个人对**教育工作的看法和想法，有不当的地方请同志们指正。我讲三个问题。
第一，怎样看待**教育工作的形势。我到**工作的时间比较短，去年9月17日到任，到任后接触的第一个敏感话题就是教育工作。从过去工作中可以看出大家非常向往**过去教育的辉煌，也对当时**教育工作面临的严峻形势表示深深的忧虑。但是，经过近一年的努力，**教育工作的形势发生了很大的变化。从直观感觉和听到的社会议论看，有这样几个变化：一是师德师风有了较大的转变。很多同志说现在老师比过去关心学生了，排挤差生的现象有了很大的改变，对差生比较热心了。教师也都有危机感，教师应该有这种想法。大家都看过这样一部电视剧，其中有个叫徐大力的说过非常感人的话：“没有学生就没有学校，没有学校就没有校长”。所以，学生是学校的主体，应该得到爱护。教师真正热爱学生了，师生的关系大大改善了，这是第一个变化。第二个变化是“三乱”问题基本得到控制。过去几乎是各届都在指责教育的“三乱”问题，即“乱办班、乱收费、乱补课”。locALHOst通过一年的治理，这种现象基本得到杜绝。我们也是挥泪斩马谡，中间处理了三名教师，这个方面的社会反响是相当好的。第三个变化是教育教学质量明显提高。今年中考的入取分数线比方正、通河、延寿等县的都高。大学一表、二表入取的学生也比较多，教育教学质量同过去相比确确实实有了长进。第四个变化是考风考纪有了明显的进步。考风考纪问题是一个让**人丢尽了面子，非常令人恼火的问题。大家知道，有一年的高考中，全省的两张雷同卷都出现在**。其中一个考生的学习非常好，据说他出现雷同卷的那一科不算分，也能走上一个相当好的学校。但由于是雷同卷，使这个学生失去了三年考大学的机会。这件事也使**声誉扫地，记得刚到**时省教育部门的一位领导跟我说，你到**来要好好抓抓教育，特别是考风考纪，足见这件事在全省造成了很大影响。但客观分析，也不能说这两个学生的雷同卷就全面代表**考风考纪，但毕竟这事情发生在**。今年我们的中考和高考工作，毛臣同志抓的非常有力，几乎下了死令。我们的教师也作出了很大的努力。今年的考风考纪非常好。省市教育行政管理部门对我们的考风考纪给予了很高的评价。第五点是城乡的教育环境得到明显改善。高中、一中和回民学校还有城乡其它几所学校，都是通过灵活的办法和大胆的改革措施，使办学载体不足的问题得到解决。原来大家都担心高中办学载体不足，现在看出现了相对过剩。这个问题的解决也算是给全县人们心头去了一块病。总的看，今年的教育形势很好，我说的都是实实在在的事情，实实在在的转化。但也存在不容忽视的问题，比如一些校舍还比较破旧，还跟不上教育形势发展的需要，教学质量还不尽如人意，特别是我们还没有扣开北大、清华、南开、复旦等名牌大学的校门。这些问题将通过今后的努力得到解决。我对**的教育工作、对**的教育工作者是满意的。
第二，怎样认识教育优先发展这样一个战略地位。我们已经进入了一个知识经济时代，知识经济就是以知识为基础的经济，知识经济已经成为全党全社会议论的热门话题。江泽民同志针对我们这个时代曾经说过，我们这个时代是科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国际竞争日趋激烈的时代。由于知识经济的悄然而至，使教育的地位显得越来越重要，越来越突出。革命导师马克思曾经说过，科学知识是生产力。时代伟人邓小平也说过，科学技术是第一生产力。这些论断都是和知识经济的本质特征相一致的。知识经济和教育的关系是什么样的呢？教育是科技的基础，假如没有教育，没有人才的培养，没有人的素质的全面提高，怎么会有科学技术和生产力的发展。没有教育，没有人才，科学技术不会凭空产生，生产力也不会提高。今后知识的竞争，知识经济的竞争，科技创新的竞争，归根到底是人才的竞争，实际上是教育的竞争。只有经过良好的国民教育，才能产生人才，培养人才。所以说科教兴国教育优先发展这样一个战略，就必将成为我国加快发展的必然选择。早在1988年，小平同志就曾讲过，要千方百计地抓好教育，在别的地方忍耐一点，甚至牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。我们领导人早就把教育看得更重要，早就认识到教育先行这样一个伟大战略。革命导师的论断也具有充分的历史依据。我们中国是世界上文明古老的国家之一。中国的发展经历一个独特的历史变迁过程，从公元元年到2000年的时间里，我们国家有80-90%的时间经济总量都占世界首位。特别是公元元年到19世纪中叶，中国的经济总量占世界经济总量一直在20%以上，最高时达到1/4。最低的时候是从1000年到1500年，中国的经济总量占世界的23%。也就是到明王朝中叶，中国的经济总量一直是世界上最大的国家，也是综合国力最强，*、文化、意识形态高度发展的国家。这是国力最兴，国运最盛的时期。1500年以后的300年时间里是世界分化起步的阶段。1500年前西欧经济的总量一直未达到中国经济总量的一半。直到18世纪中叶，西欧经济总量才第一次赶上中国，而且是在和中国经济相持100年以后，才远远的落下中国。中国经济总量在1913年占世界的8.7%，到1950年变成4.5%。这时与1500年前占世界经济总量的20%相比，中国经济处于下滑阶段。在19世纪最后的十几年时间里，美国的经济总量超过了中国。1820年美国占世界经济总量1.8%，到1870年时是8.9%，到1913年时是19.1%。从数字上看美国经济在后十年上升的特别快。中国经济下滑的时间一

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