我们知道高中《考试题对语言知识的考查均置于特定的语境中，具有综合性与交际性的特点，其目的是着重考查语言运用能力。英语语法条目繁多，零散难记，如何在短时间内帮助学生掌握这些知识？在复习时我们必须指导学生进行纵向和横向思维，将初中和高中丰富的语言材料进行回顾整理、分类归纳，让所学的知识在学生头脑中形成一个相互关联的知识考试的机器和高分低能儿。