教育局领导在治庸问责动员大会讲话 |
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泥”、当“二传手”,缺乏责任查看更多下面与本文相关的文章。意识,缺少“直面矛盾”的正气,缺少“挺身而出”的勇气,缺少“负责到底”的范文网[*]底气,有些同志有了功劳往自己身上揽,出了问题就朝上面推,存在投机意识。四是纪律之庸,显得有些散。纪律是事业成功的重要保障。当前,系统内有些干部教师纪律意识淡薄,有规矩不遵守,有制度不执行,作风松散,表现在上班不遵守作息时间,迟到早退现象严重,上班不做工作内的事,忙着网上冲浪、玩游戏、搞网上购物、网络聊天等,有的同志喜欢上班议论他人,捕风捉影,搜集小道消息、花边新闻等,以此为乐;还有的同志找借口根本不上班,三天打鱼,两天晒网。这类“四庸”问题虽然发生在部分单位和部分同志身上,但是影响恶劣、危害性大,败坏了教育形象,影响了教育发展大业,必须彻底根治。同志们一定要从全局和战略的高度,深刻认识治庸问责工作的重要意义,自觉投入到治庸问责工作中,勇于向陋习挑战,敢于跟自己解剖,清除思想毒瘤,振奋精神,坚强意志,修炼品行,提高能力,守好岗位,全力做好本职工作,为推进全市教育事业快速发展作出自己应有的贡献,同时,在干事创业的大潮中创造更大的人生价值。 二、强化措施,将治庸问责工作进行到底 当前,全市治庸问责战役已打响,即将掀起“治庸问责”风暴,我们要积极行动,强化措施,全力开展本项工作。今天会上印发了《麻城市教育系统强力推进治庸问责工作实施方案》,各单位要结合实际,制定本单位的具体实施方案,全力推进治庸问责工作。要明确目标、突出重点、突破难点,做到思想重视、部署周密、方案具体、问责有力、效果明显。在推进治庸问责工作中,要以“八个反对、八个弘扬”为重点,突出抓好“宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高”四个阶段,采取有效措施,将治庸问责工作进行到底,着力解决“庸、懒、散、软”等方面的突出问题,努力形成“精神面貌大改观、干部作风大转变、服务效能大提升、教育质量大提高”的良好局面。 (一)抓教育,提振精神。精神是动力,是决定事业成败的关键因素,治庸首先要解决思想问题,要提高斗志,振奋精神,优化状态。在系统内干部教师身上存在的“四庸”问题,从表面上看,是一个能力问题、作风问题、效能问题,究其根源,是思想深处的问题,是党性观念不纯、精神状态不振、责任意识不强的问题。因此,治庸问责必须从源头抓起,从思想教育抓起。要全面掀起“头脑风暴”、“责任风暴”,采取召开会议、举办讲座、开展培训、开辟专栏等多种形式,深入开展作风建设大讨论、理想信念再教育,解放思想大讨论、群众观念再教育,环境建设大讨论、老区精神再教育,教育发展大讨论、发展形势再教育等系列活动,促进广大干部教师思想观念大更课件下载[*]新、工作作风大转变、综合素质大提升。要在全市教育系统上下进一步增强“五种意识”、弘扬“五种精神”。一是增强责任意识,弘扬担当精神。要牢固树立“教育大业、责无旁贷”的强烈责任意识,视发展为己任,视岗位为职责,进一步提振精神、燃烧激情、主动担当、勇于担责,积极进取,努力为麻城教育跨越式发展贡献力量。二是增强效率意识,弘扬实干精神。进入“十二五”,在国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施的背景下,麻城教育跨越发展面临新的机遇和挑战,系统内的广大干部教师要有“时不我待、机不可失”的工作意识,各项工作要坚范文网[*]持快字当先、干字当头,坚决打破“按部就班、四平八稳”的工作节奏,大力发扬领导带头苦干、带领教师苦干、坚持长期苦干的“三苦精神”,把工作抓落实,干出成效。三是增强创先意识,弘扬创新精神。要发扬“敢为天下先”的红色精神,强化“无范文网[*]功就是过、平庸即是错”的思想观念,敢比,敢争,敢闯,敢试,勇于探索新办法,善于开拓新路径,奋勇当先,争创一流。四是增强能力意识,弘扬进取精神。要强化“能力席位”和“本领恐慌”意识,全面掀起理论学习的热潮、实践锻炼的热潮和与时俱进的热潮,努力增强干部教师驾驭学校管理和课堂教学的能力。五是增强服务意识,弘扬奉献精神。教育是社会事业,涉及千家万户,系统内的广大干部教师要始终树立服务意识,把服务作为一种能力、一种精神、一种品德,进一步转作风、提效能、作奉献。通过学习教育,真正推动广大干部和教育工作者提能、提效、提神、提劲,全神贯注投入工作,切实提高教育质量,努力创办人民满意教育。 (二)抓问责,敢于碰硬。治庸是目的,问责是保障。开展“治庸问责”工作,不动真格问责,就容易走过场,达不到应有的效果。开展治庸问责必须要动真枪、出重拳、下猛药,“刮大风、打大雷、下大雨”,下决心处理一批慢作为、不作为、乱作为以及能力缺失、责任缺失者,彻底解决“庸懒散软”问题。一是要敢治敢问。学习教育是一种教育,惩处问责也是一种教育。惩处问责是惩前毖后,治病救人。我们要关心帮助干部教师的成长,但是,关心帮助不能包庇袒护。相反,抓早抓小、抓苗头、抓倾向、抓查处,是最爱护干部教师、最讲感情,是对干部教师最负责的表现。省委鸿 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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