| 农村寄宿制学校建设工程实施对策 |
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科学合理安排布局，稳步推击逐步集中
一是集中办学要同地区发展与人口发展趋势相结合，同学校现代教育技术建设相结合，同区划调整相结合。这样才能够减少大幅调整带来的冲击力，照顾不同地域教育发展的不平衡性，确保建成后的寄宿制学校生源稳定，办学规模稳定。二是集中办学要考虑可造作性，在办学规模上要因地制宜，根据各地的实际情况分列学校规模要求。在调整学校布局过程中，还要充分考虑到边远农民子女的上学问题。不能单纯追求办学集中，结果造成合并后的班级规模过大，不利于教育教学质量的提高，同时还增加了教师的负担。要从实际出发，做好长远的规划，按照当地人口发展的趋势该撤并的予以撤并，暂不宜撤并的逐步压缩办学规模，适当时候再考虑撤并，尽量避免教育资源的浪费。
3、4 加强宣传动员
学生早出晚归、在家门口读书的习惯已延续了几十年，创办寄宿制学校，老百姓会算经济账、安全账，思想上一时可能还转不过弯，甚至会产生抵触情绪。各级政府和教育部门要做好耐心细致的思想工作，讲清道理，化解疑难，排除阻力，争取群众的理解和支持。
参考文献
[1]贾小娜，农村寄宿制学校工程圮实[J]，河北教育，2007，(5)
[2]徐树清，农村寄宿制学校建设的实战与思考口]，河北教育，2007，(7)
[3]扬奉先，关于农村寄宿制学校建设的调研与思考FJ]，安徽教育，2006，(10)
[4]杨承赋，田继承，办好让人民满意的农村寄宿制学校[J]，湖北教育，2006。(12)
[5]谢觳，岑顺林，实施农村寄宿制学校建设工程存在的主要问题度对策[J]，贵州教育。2006，(6)上一页 [1] [2] |
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