法理学视野下的人权观 |
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【摘 要】中央党校人权研究中心与加拿大人权与民主研究中心国际学术研讨会在中央党校举行,达成了诸如人权论坛的讨论中,加方人权专家彼得·李提出了一个很现实的问题,他说:我们加拿大人相信中国从1991年至今16年来在人权教育上取得的巨大成就,但中国人权教育的发展对中国老百姓有什么影响?人权教育起到了什么实质作用? 张恒山教授在回应彼得·李时指出:人权教育对中国老百姓有什么影响,我们每年没有对这个问题进行定量的调研,但是人权教育的影响体现在各个方面。在司法领域,在刑事审判方面我们已经实行无罪推定,禁止刑讯逼供,在押犯人的生活条件也比较好;社会保障领域:社保体制不断完善,在城市和论坛上所表达出的部分人权观念作以粗浅的诠释和评述,而中加在这次人权交流中所表现出的坦诚和友好使我们难忘,我们也殷切希望中加的人权交流能够达到增进两国互相了解、促进两国的人权发展、增加两国友谊的目的。 参考文献: [1]马克思恩格斯选集(第1卷)[m].北京:人民出版社,1972. [2]李步云主编.人权法学.高等教育出版社,2005,02. [3]林喆.何谓人权?.新华文摘,2004,(9). [4]张恒山.法理要论(第二版).北京大学出版社,2006,06:357. [5]张恒山.法理要论(第二版).北京大学出版社,2006,06:355. [8]马克思恩格斯全集(第1卷).人民出版社,1962:9. [9]胡锦涛.在“三个代表”研讨会上的重要讲话.人民网,2003.
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