,防止并减少道德失范现象的产生。
(三)个人伦理精神的培养
个人伦理自主性内涵包括:在政治团体的价值与个人良知范围内作为;维持及发展个人价值、信仰、信念、世界观及生活的顺序之知识;对不符合组织任务、专业守则及政治良知的价值加以质疑等内容。它要求行政人员注重自我约束、自我管理、自我提升伦理素质、培养合理的价值观,树立自己的伦理底线──捍卫公共利益、追求社会公平、公正、仁慈、善良等,在组织内保持自己的伦理自主决策。[5]
参考文献:
[1] 武重阳.“钓鱼执法”合理性之考量 [j]. 法律与社会, 2009,12.
[2] 李志文. 行政伦理视角下行政人员的角色冲突及其对策 研究 [d]. 南昌大学mpa教育中心,2007,11.
[3] 聂华. 交通行政执法自由裁量权的伦理缺失及其重塑 [d]. 南京师范大学硕士学位论文,2007,5.
[4] 洪艳. 浅析我国行政伦理制度化建设的途径 [j]. 今日南 国,2008,2.
[5] 曹启胜. 我国公共行政人员在行政实践中的伦理冲突与 应对模式 [d]. 厦门大学硕士学位论文,2005,10.

上一页  [1] [2]