企业、团体、组织一样，都离不开管理，管理的好坏，直接影响着效率，影响着方方面面，包括法律意识体系的构建。因此，学校的领导班子要在管理上加强对中学校园法律意识体系构建的重视力度，理顺管理关系，梳理规章制度。
2.开设多种形式的法治讲堂
中学校园虽开设有思想政治课，但所涉及的法律知识一般比较浅薄，尚不足以引起中学生的重视，使其具有足够的鉴别分辨能力，因此，有必要考虑开设多种形式的趣味法治讲堂。作者曾在二〇一二年上半年主动向学校申请，针对中学生开设一系列的专题法律知识讲座，编制一些趣味性的教学案例。经过实践与调研，趣味的法治讲堂深受学生欢迎。除此之外，还可以考虑邀请法学教授、公检法工作人员、律师等法律专业人士开设讲座与座谈，帮助中学生树立正确的人生观、价值观，
3.建立学生健康档案
一株幼苗的茁壮成长，离不开阳光的普照和雨露的滋润，有心的栽培人会对苗株进行细心的跟踪，记录气温、湿度等状况。人的成长更应当如此。老师与学生的相处时间要远远多于家长，建立一份书面的或非书面的学生的身体、心理健康档案，对于中学生法律行为在模式的选择上具有较好的指引性。
4.加强与家长的沟通联系
有些家长对校园与老师存在一种误读，认为孩子进了学校，就完全交给学校与老师了，自己就不用管了。基于这种误读，部分家长对孩子出于失控或半失控的状态，一旦孩子的行为模式不符合“逻辑”与“要求”，便可能出现过激的处理方式，从而导致孩子的逆反、叛逆心理，进而可能误入歧途。因此，作为学校而言，要加强与家长的沟通联系，建立有效的沟通机制，双管齐下，对中学生法律行为作出指导与规范，进而构建中学校园法律意识体系。www.YBAsk.com
作为最直接最活跃的一个因子，学校显然在中学校园法律意识体系构建的过程中起着举足轻重的作用，当然，从模式的选择上看，上述四种模式不足以一一列举，而且尚有许多经验有待开发与实证。希望能通过上述模式的论证，达到抛砖引玉之效果。
（三）家庭层面：法律意识体系构建不容忽视的部分
相信很多具有执教经验的教师会有这样的感触，在开第一次家长会时，便能够根据家长的言行举止判断他（她）是哪位学生的父母，而且几乎那些特征都能吻合。这并不是个奇特的现象。任何一个人，即使大多数时间在校接受教育，却总也无法脱离曾经的家庭生活背景并深受其影响。因此，如果忽视家庭层面构建法律意识体系的话，无疑是舍本逐末。就本文引用的赵某抢劫案的案例来看，赵某之所以走向歧途与其家庭的教育不无关联。可见，家庭对法律意识体系的构建起着多么重要的作用！
（四）媒体层面：法律意识体系构建之正确的舆论导向
从大的分类来讲，媒体也是社会的组成部分，这里单独将媒体列为一个板块，是想强调媒体的作用。如今的媒体可谓多种多样，传统的电视、报纸，非传统的万维网，这其中包括多种的聊天视频软件、博客、新兴的微博、微信，受青少年欢迎的人人网、开心网等。这些多重媒介，让中学生非常容易接触到校园外面的信息。“成也萧何，败也萧何”，媒体的力量可谓是双刃剑，运用得当是一把手术刀，运用失当则是一把凶器。因此，有必要建立关于媒体的立法规制，除此之外，媒体也应加强自律，不宜报道与渲染色情、暴力等对个人造成负面影响的东西。

三、结语

青少年是祖国和家庭的未来，中学生法律行为模式的自我辨析与外部规制已经不得不为社会、学校、家庭所关注，如何构建中学校园法律意识体系，将日渐成为需要重点研究解决的课题。
如前所述，社会层面作为法律意识体系构建的形而上，需要持续不怠的努力；学校作为最直接最活跃的一个因子，在法律意识体系构建的过程中起着举足轻重的作用；家庭则是法律意识体系构建不容忽视的部分。如此多元化视角的共同努力，方能守得云开见月明，期待较为完善的法律意识体系。