| 关于探索全程化就业指导工作模式的构建 |
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[企业的需求导向，而产业、企业具有高等职业教育的巨大可利用资源。因此，建立校企合作，有利于增强办学活力。首先建立长效合作机制。和企业签订书面协议，规定双方的责任和权利。高职院校成为企业的人才培养基地，企业成为高职院校的学生实习基地和毕业生就业基地，双方确立长期、稳定的合作关系。其次，加强校企互动交流，推进职业指导前移。双方开展互动式交流与宣传活动，企业派出技术专家定期到学校开展企业形象宣传活动和举办职业指导报告、学术或科普讲座，帮助毕业生了解企业和行业情况及就业形势和职业要求；学校也要派出专家学者到企业宣传学校的办学特色和优势，提升学校的影响力，突出本校毕业生的品牌形象。此外。也可派教师走进车间，实地考察增强实践经验，促进师资队伍建设。第三，及时听取企业意见，调整专业设置。企业把社会急需人才信息传递到高校，高校要听取企业的意见 ，调整专业设置和课程设置，既要突出传统的专业特色，又要与当前科学技术前沿相结合。对于企业急需的特色专业，可与企业协调，及时进行通用专业方向改造，可通过专业课和毕业设计的强化，将通用专业学生调整改造为具备特色专业素质的学生，以满足企业的需要。第四，校企联合，组织学生毕业实习和社会实践活动。通过这样一些实践环节的培养，促进学生和企业的互相认识和了解。对学生来说，增强了适应社会和岗位的能力，还可以增加就业机会；对企业来说，这是最好的形象宣传，也是挑选新员工的良机。
总之，随着今后毕业生的不断增多，新的就业形势给高职院校的就业指导工作带来一定的压力，面对大学毕业生就业形势变化所带来的挑战，高校就业指导工作显得尤为重要。因此，高职院校应以就业为导向，构建新型的就业指导工作模式，提升毕业生的就业竞争力，努力实现高职毕业生的充分就业 ，为我国现代化建设提供人才保障。 |
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