| 有关高校网络思想政治教育途径解析 |
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[论坛、征文比赛、教师网上评论文、网络心理会诊、网络文化科技节等活动，赢得学生的积极参与。另外一些特别的网络功能也可以加以尝试，如虚拟校园、网上课堂、网络快递、电话查询、祝福信息、跳蚤市场等，这样就更增强了网站的知名度和亲和力在这类网站中我们适时推出与网站内容相适应的教育主题，达到服务一引导一渗透一教育的作用，寓教育于服务，寓教育于文化。
3、建没学生网管员队伍，拓展自我教育。在学生中培养…支技术精、素质高的网络管理队伍会给网站带来不可估量的发展前景。学生最『_解学生，他们更容易找准网络建设的切入点，在服务同学的同时，还可以从学生的角度在网站上发挥正面引导的作用，提高教育效果。学生在管理网站和使用网站的过程中，在给网站注入新鲜的活力和带来新奇创意的同时，也通过在网站管理的锻炼中得到迅速成长。
4、大胆开通“在线交流”，正视不同声音。BBS、QQ、MSN等在线交流形式都是学生喜好的。通过这些交流形式他们不仅可以和亲人、同学、朋友们保持密切的联系，也可以结识兴趣、爱好一致、志向相投的新朋友。而在这种网络交流环境中，学生也更容易敞开心扉，暴露他们内心的真实想法。因此我们应该大胆开通BBS、积极鼓励高校思政工作教师进入学生的网络生活，和学生们在一次次思想交流中建立信任，成为同学们的知心朋友。这种方式更容易使我们准确、快捷地了解学生的情绪，掌握学生情况，把工作做到学生的心坎儿上，潜移默化地进行教育，构筑一个攻防兼备、动静相宜的网络思想政治教育体系，真正做到从教师单方面占有主动权的教育模式向平等坦诚交流的现代教育模式转变。在BBS上，应该遵循“言者无罪，闻者足戒”的原则，从思想上正确引导，在方法上正确指导，使学生工作更加深入有效。教师可以担任一些版块的版主，通过主动设题发起一些正面的主题讨论，直观的了解到学生的所思所想、所情所感，也可以接收到来自学生的不同的声音，为我们及时发现问题、及时做出反应、及时解决问题提供方向和依据。对阶段性的重大论题，可以集中网络思政教育骨干，集体会战，引导正面舆论。 5、开通工作博客，强化小群体的引导教育。我们的辅导员、班主任可以开通自己的T作博客，公开个人E—mail信箱、QQ号、MSN帐号等，开展个性化和小群体的网络教育。在丁作博客上，可以将学校的各项工作做好充分的解释说明，使其成为向自己的学[1] [2] [3] 下一页 |
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