【关键词】  临床实习

　　临床实习是医学考试恰好安排在每年的春节前半个月左右，这就造成考研的同学一进入临床实习，正是准备研究生入学考试的关键阶段。这部分学生有的是边实习边准备考研，一心二用，主要准备考研，实习敷衍了事;更有甚者，完全放弃实习，投入到考研复习之中。但是不管怎样，都必然会影响到临床实习。另一方面，在实习期间，为毕业后找工作也是一个十分重要的问题。实习生为了找工作，四处活动，如参加用人单位的考试，参加招聘会等等，无心临床实习。临床医院意见很大，普遍反映难以严格带教和管理（同情学生就业难的心理使许多带教老师放任不管），考研及择业使实习秩序和实习任务受到严重冲击，临床医学专业毕业生的培养质量面临严重下降的趋势。

　　1.5  实习考核方法不完善  实习考核可客观评价实习生的实习情况，是反馈验证实习教学质量的关键。而目前的考核方法不够完善，没有起到督促学生认真实习的目的。并且由于各种原因，各实习医院考试的要求及标准不一，有些医院监考不严，往往为了赶时间、赶任务，流于形式，评分时主观随意大，感情分占有一定比例。

　　2  改革措施

　　2.1  培养勤奋好学精神，加强与病人交流  我院教学主管部门在进行岗前培训时，对学生进行了充分的吃苦耐劳精神的教育。要求实习生做到“六勤”，即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。在临床实习中，牢记这“六勤”。并且利用“目标激励法”为学生制定成为合格医生的目标，让学生制定近期和远期目标，促使他们为实现目标勤奋学习，努力进取[2]。同时培养实习生主动学习的态度，鼓励他们多向带教老师请教，而不是被动地完成老师布置的任务，这样做也有利于提高带教老师的积极性;在病房里，要积极热情地多与病人交流，争取取得病人的信任，为以后可能的临床操作赢得便利。

　　2.2  奖励优秀带教老师，提高临床教师的积极性  我院为了提高临床教师的带教积极性，一方面建议各实习医院对临床带教教师进行评估考核，并将结果记入档案，对带教出色，在学生中反响好的教师优先晋升，甚至破格提拔。另一方面，学院对每学年由各实习医院实习生评选出的优秀带

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