[摘要]军队技术院校研究生管理工作具有管理工作的一般性特点和特殊 规律 ,本文从出现的问题和矛盾入手,提出以 科学 发展 观作为管理工作创新的前提和基础,论述了以研究生的全面发展为中心目标,“两种能力、两个机制”建设为抓手、“五个作用”为依托、“五个结合”为指向的新型管理模式。
　　[关键词]科学发展观 研究生 管理模式
　　
　　一、军队技术院校研究生管理现状 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
　　1.军队技术院校研究生队概况。军队技术院校一般实行院校、研究生管理大队两级管理。研究生队由三个年级*—*名研究生学员共在一个学员队,管理干部一般为队长、政委、副队长、副政委,担负研究生的日常思想 政治 工作、教学协调保障工作和行政管理工作。
　　2.军队技术院校研究生管理存在的问题。以某军队技术学院为例,目前,研究生管理工作总体态势较好,但是由固有矛盾导致的问题仍然存在,并成为长期困扰管理工作的痼疾。比如其下属的某研究生队,全队共计数百名博士和硕士研究生,特征鲜明:
　　第一,学员差别大:涵盖多个军兵种、隶属不同的单位、包括数个个年龄段、分布不同专业;第二,科研任务重,出差调研多:目前共担负或参与多个专业科研项目繁重,出差调研人次众多;第三,研究生学员较之本科学员,个人具体事务繁复,管理矛盾突出;第四,研究生学员自主性较强,且多为连以上干部军官,管理身份微妙;第五,研究生学员多来自技术岗位,更倾向于学术科研,管理特点鲜明。
　　二、研究生管理要以科学发展观为基础和前提
　　科学发展观,是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的一个重大战略思想。科学发展观是推进管理工作的行动指南,是探索管理特点规律的思想武器,是解决管理中复杂矛盾的科学方法。一是确立人本理念。注重在调动研究生学员的积极性、主动性上下功夫,充分发挥学员在管理中的主体作用;注重在提高学员的能力素质上下功夫,提升管理水平;注重在激发学员首创精神上下功夫,鼓励学员大胆创新,群策群力推动管理工作。 二是和谐理念。要按照科学发展观的要求,统筹刚性管理与柔性管理相结合统一管理与个别管理、日常管理与临时管理、在队管理与导师管理、院校管理与部队管理,注重各要素的和谐统一,推动管理工作协调发展

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