| 精神科门诊首诊青少年心理健康水平调查及心理干预 |
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实意义，这不仅能反映精神病门诊首诊青少年的心理健康问题及精神症状，为儿童精神疾病的早诊断、早 治疗 提供依据，对促进儿童健康 教育 提供帮助，还可以发现首诊青少年的住院率的情况，便于及早进行有效的心理干预和治疗。 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
国内有调查发现青少年的起病是以慢性起病为主，发病年龄较小，可能是就诊年龄高于发病年龄。据统计，儿童精神病患者中，15岁前发病者占4%,10岁前发病者占0. 5%-1. 0% }Z}。有调查发现16.79%的青少年存在不同程度的心理问题，其中初中生13. 76%，高中生为18. 79%，并且随着年龄的增长，心理问题有上升趋势〔’〕。本测定结果显示精神科门诊首诊青少年存在明显的异常情绪，其程度中度以上为抑郁症状58例，占48. 33%，其次为强迫状态、焦虑和敌对，与临床观察结果也一致。艾里克森认为青少年期在快速成长期比较重视自我身份的确认，在不能确认自我中就会出现焦虑和恐惧感。我们的测定结果中偏重和严重程度的精神症状也是以焦虑为主要症状。
青少年期作为向成年的过渡期，具有很强的可塑性，但同时又有许多的心理冲突，易出现自卑、抑郁、焦虑和孤独等。心 理学 家研究表明青少年认知的不协调、不一致和认知冲突是产生抑郁情绪的主要原因。近年来，抑郁的素质一压力模型受到心理学家的关注，即当面临一贯的、易产生抑郁反应的压力源时，具有易产生内部问题素质的个体可能产生抑郁情绪冈。因此，对于精神科门诊首诊青少年患者首先要进行及时的心理干预。对于轻度患者指导其掌握一些应对压力的方法和生活技巧，如建立融洽的亲子关系等。对于中度以上的患者应采用认知治疗，纠正其对自我的错误认识，同时配合适量的抗抑郁药物;而焦虑情绪是一种更为复杂的模式，它可能含有恐惧、厌恶、内疚、羞怯和痛苦的成分。高焦虑状态的产生对于青少年来说可能与环境适应困难和频繁的 考试 有关。要克服焦虑，首先要很快适应新环境，提高社会应对技巧，提高对自己能力的评价，可减轻紧张情绪。学习焦虑者，要正确认识人脑的活动能力，合理安排时间，劳逸结合，避免持续的疲劳状态，分散对自身状况的过分关注。
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