| 传统文化氛围下的应试教育 |
|
|
|
中国论文联盟*编辑。摘要
应试教育是我国基础教育的一种模式。传统文化氛围下的应试教育，把分数作为唯一标准，导致了一系列的问题。父母和学校应改变他们在应试教育中扮演的角色，为孩子们创造出一片新的天空，改变、提升我们的基础教育。
关键词应试教育基础教育父母学校
一、 传统文化氛围下应试教育的影响
在我国的封建社会时期，科举制度就宣扬 “万般皆下贫，唯有读书高”，“学而优则仕”等等。读了书以后就有机会做官，这是当时社会里最高的激励机制，这也就导致许多读书人都去读四书五经了。什么科学、技术、实验、创新等等早就抛到脑后了，他们只考虑自己的仕途，社会的发展，民族的未来也位居其次。封建社会虽然结束了，但这种文化氛围延续到了现在，变成了现在的父母和老师从小就教育孩子要好好读书，考高分，上大学，找个好工作，当大官。可是很少有人教育孩子要读好书，学科学、学技术，很少有人鼓励孩子独立思考，创新思维，将来当科学家、工程师等，为人类、国家和社会做贡献。在这样的氛围下，孩子们只知道顺从大流，我们的基础教育误入歧途，很难有所发展。
有位出租车师傅说过这样一番话：我每天开车很辛苦，可我儿子更辛苦，我下班后还可以回家好好休息一下，我儿子却还得写作业，复习功课直到夜里十二点多，好不容易有个节假日，还得去上补习班，一年到头就没歇过。作为家长，我也很心疼，可是我若不这样，孩子怎么能考上重点高中呢？其实早在2000年，我国教育部就发布了关于减轻学生过重负担的通知，要求减少学生的教辅材料，减少考试竞赛，学业成绩取消百分制等。但是“通知”在执行中却遇到了很大阻力，这种阻力来自家长和学校，他们怕影响孩子的学习成绩，降低在升学中的竞争力。教育界一直在提倡实行素质教育，可这么多年过去了我们实行的还是应试教育。这根源在于应试教育的文化影响根深蒂固，对社会、对人们的影响、毒害极深，学校和家长很难走出这个误区。
每个民族、每个家庭都有望子成龙、望女成凤的愿望，可是这个愿望在当今的应试教育条件下如何能实现？
二、西方几个国家的基础教育状况
二战后，日本人进行基础教育改革，主导思想是“能力中心”，重视培养学生的观察与实验的能力，知识应用的能力，独立思考的能力，重视技术教育。基础教育自始至终都把培养学[1] [2] [3] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 谈裕固族传统文化的历史渊源
下一个论文： 让优秀传统美德和文化占领学生思想高地 |
|
用户登录 
新用户注册 