| 论我院高职俄语教学的改革 |
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中国论文联盟*编辑。摘要：本文依据高职教育发展中教学改革实践，结合现代教学理念，从俄语学习的角度出发，分析了我院高职俄语教学中存在的问题及产生的原因，试提出了我院高职俄语教学改革的定位和措施。
关键词：高职俄语教育；教学方法；教学改革
中图分类号：G642文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2011）05-0214-01
一、我院高职俄语教育的现状
2010年1月国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，使海南国际旅游岛建设正式步入了正轨，海南旅游业的发展也带动了俄语人才的需求。如何顺应市场需求，服务区域经济建设调整我院俄语人才培养战略，如何培养出 “俄语+技能”的高素质人才，成为我院高职俄语教育面临的重大问题之一。这一问题解决的好坏，将直接决定着我院高职俄语教育的走向和命运。
目前，我院高职俄语教育还处于刚刚起步阶段，需要进一步的完善和改革。主要表现在：(1)俄语教学理念较陈旧。我院俄语教学一直沿袭传统的教学理念，一切“以教师为主，学生为辅”、“以理论教学为主，实践教学为辅”。不能充分把“教师和学生”、“教与学”有效结合起来，仍在办研究型本科教育的压缩版。(2)俄语教学方法较落后。课堂教学仍以传统的讲授法为主，大量的时间用以解释单词、短语、句子，忽略了课堂实践教学环节的设计和实施。而且教师的授课仍“以母语为主，外语为辅”。(3)俄语教学的教材及教学设备不足。(4)俄语教学考评方式单一。
基于目前我院高职俄语教育的现状和弊端，必须进行教学方面的改革，在改革中求生存，在改革中谋发展。
二、我院高职俄语教学改革的思路
（一）转变俄语教学理念
我院高职俄语教学改革必须以先进的外语教学观念为指导，彻底转变原有的教学观念，建立从俄语教学到俄语教育的系统观念。俄语教学本体上是教师与学生合作实现教学目标的过程，应从现有的“以教师为主”的教学模式转变为“以学生为中心”，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生成为教学活动的圆心；[1] [2] [3] 下一页 |
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