| 真实的自我 |
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生息。
生4：我们每个人都各有所长，各有所短。短跑高手不见得都擅长在长跑跑道上；跳水健将未必在游泳池里游刃有余。上天既然创造不一样的人，人就要以不一样的方式去充分利用自己的长处。如果你没有认识自己的优势和长处并发挥它们，就注定会输。
教师总结：事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。要正确、全面、客观地看待自己的优势与劣势，了解自己的长处与短处，认识自己的特点，并发挥自己的特长，往往劣势也会变成优势。
四、感想收获
同学们，通过刚才的交流，我们对自己有了较为全面、客观、真实的认识，现在大家谈谈这节课的感想和收获。
生1：通过大家的评价，我对自己有了更为清楚的了解，同时也明白了只有不断认识自己，才能更好地发展自己、完善自己。
生2：当我们确定了自己的目标和方向后，就要善于不断地调整自己，“善者”扬之，“不善者”改之，我们才能走向成功，做一个理想中的自我。
生3：只有不断地改正自身缺点，发挥自己的长处，才能越来越有自信，从而表现自己，创造自己。
五、教师总结
今天我们主要通过自我评价和他人评价相结合的方式来正确地了解自己，自我评价和他人评价的整合是一种能力，这种能力需要在生活中不断去体验学习。今后我们继续以实事求是的态度进行自我评价和对他人进行评价。要以开放的态度，平和的心态客观分析他人评价，从而对自己的优点和不足有一个清醒的认识，适时调整我们的行为，促进我们的成长。
六、活动反思
本节课的设计以学生为主，再辅以个性展示、分组讨论、讲故事等多种形式，教学内容比较丰富，让学生在活跃的课堂气氛中真切认识自己，进一步了解自己，发挥优势，克服不足，逐步走向成功。
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