大学生网络生活的状况与分析

　摘 要 本文通过问卷、采访、座谈等方式对常州市部分大学生的网络生活状况进行调查分析,了解大学生网络资源的占有情况、上网的频数和时段、上网的地点、上网的动因、上课时间上网情况和网络文明等情况,分析了大学生网络成瘾的现状。有针对性的提出了教育引导措施。为引导大学生健康上网,预防网络成瘾,制定相应教育措施提供参考依据。
　　关键词 大学生 网络 网络成瘾 调查分析
　　
　　一、前言
　　大学生是社会中最活跃、最敏感的人群,他们心理发展水平未真正完全成熟,使得部分大学生易沉湎于“网上世界”,诱发健康问题的可能性比其他群体大。据新华社调查数据表明,截至2006年末中国互联网用户已经上升到1.32亿人。值得注意的是,在这些网络用户的构成中,青少年网民占2000多万,他们多数为在校大学生。所以引导大学生健康上网,减少网络成瘾者,是教育工作者的重要任务。
　　本研究通过问卷、采访、座谈等方式摸清大学生网络生活状况,以具体了解大学生上网行为的特点和规律,为预防网络成瘾、制定相应教育措施提供参考依据。
　　二、研究对象与方法
　　1.研究对象。采取随机抽样法,对常州6所不同类型的高校(综合类、理工科、师范类和高职院校)河海大学、常州大学、常州工学院、江苏省技术师范学院、常州机电职业技术学院和常州轻工职业技术学院900名学生进行问卷调查。共发放问卷900分,收回889份,其中有效问卷880份,男生522名,女生358名。
　　2.研究方法。本研究主要采用问卷调查法获得数据,以访谈法、文献资料法和个案研究法来获得背景资料和详细信息.对数据资料运用Spss11.0进行数据处理.
　　3.研究工具。网络生活情况调查表。参考相关研究内容编制,调查内容为学生个人基本信息、上网时间及频率、上网地点、网络用途、上网动因、上课时间上网、和对待不健康网站的态度等情况。
　　网络成瘾量表(internet addictionimpairment index ,IAII):为美国匹兹堡大学Young编制的自评量表,由20道题目组成,每道题有6种选择,赋值为0~5分,根据总分判定测试者是否网络成瘾及其程度。<30

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