高考改革寄希望于现行教育体制的改革

　教育问题和农业问题一样重要、一样严峻。教育问题和“三农”一样，也可以用三句话来概括：学生真苦，教师真累，教育问题真严重。教育问题的重要性和严重性丝毫不亚于农业；教育不仅关系到千家万户，而且关系到国家的命运和前途。教育问题成为影响我国构建和谐社会最突出、影响最深远的问题。当前首要的是能否做到下情上达，向中央反映基层的真实情况。
　　从现象上看，教育问题的严重性表现在：年年喊减负，负担却越减越重；年年喊加强素质教育、反对应试教育，应试教育却越演越烈；年年喊反对乱收费，乱收费却屡禁不止。
　　负担过重破坏了人问最美好的家庭关系，破坏了真挚父女之情、母子之情。父母催孩子做作业，关系变得很紧张、很不正常。我亲眼见过一位母亲要孩子做作业，孩子眼里冒出敌视仇恨的目光。一个女孩在母亲面前流出哀求的眼泪：“妈妈，你饶了我吧，我实在活不下去了，你杀了我吧!”
　　这是和谐社会吗?这样的学校和家庭和谐吗?即使减免了学生的学杂费让孩子进了学校，这种集中营式的学校能和谐吗?
　　学生负担过重，不是局限在部分省市、部分学校，现在是从东到西，从南到北，大江上下，黄河两岸，从平原到山区，从城市到乡村，几乎所有学校无一不重。如果只是出在一班一校，那是班主任、校长的责任。如果只是一省一市，那是省市教育厅局长的责任。现在是全国性的。问题出在哪里呢?问题出在应试教育上，出在教育体制上。
　　教育主管部门一方面在下令减负，一方面又在加负。中央电视台“新闻50分”介绍《国家英语课程标准》。中小学启用英语新课程标准分九等。小学二等，初中五等，高中毕业七等；高考八等(相当大学四、六级)，要求能直接听懂大学外教讲课。现在还有近半数大学生尚没有通过四、六级。新标准来个全国一刀切，一下子作为大学入学统一标准。广大农村和远郊区县哪有那么强的英语师资?大批农村中学生因此都进不了大学怎么办?多少中学生能不为此玩命?中小学生的负担能不重吗?
　　现在是我们的考试制度出了问题。对教育来讲，考试有两个功能，一个功能是检查教学质量，另一个功能是选拔人才。现在考试被异化了，考试从检验手段异化成学习的目的和动力。现在的

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