| 素质教育与教育者的素质 |
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一支数量足够、素质优良、相对稳定的教师队伍是办好学校、实施素质教育的根本大计。所以，教育者要必须具备：
一、有崇高的道德品质。教师的思想道德本身对学生就有强化影响作用，教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用。因此，教师要有较高的职业道德，高尚的思想品质，端正的工作态度，真挚的献身精神。热爱祖国，热爱党的教育事业，对
学生全面负责，遵纪守法，行为文明，为人师表。
二、有精深的文化知识。随着二十一世纪的到来，对承担人类文明传播使命的教育者，知识的要求更高、 论文联盟*编辑。更强烈。教育者要实现素质教育的培养任务，必须要有更高的文化科学知识素养，有较强的学习能力，使自己在工作中不断获取新知识，掌握新本领，勇于探索创造新领域，攀登新高峰，以适应未来教育工作需要的知识结构。
三、有过硬的业务能力。实施素质教育，论文联盟*教育者必须要有过硬的业务能力和组织能力，素质教育的任务需要教育者认真实施和完成。严格的工作作风，过硬的教学本领，扎实的教学功底，灵活的教学方法，熟练的教学技巧，独特的教学创新，是实施素质教育的基本保证。
四、有全新的教育观念。教育者要彻底改变应试教育的旧观念，实施全面教育的新观念，特别在教育人的问题上，要立足长远，面向未来。教育者除抓好自身专业基础知识外，还应接触现代高科技知识和各种现代理论，广泛搜集信息，把握时代脉搏，更新教育观念，适应社会发展。
五、有良好的心理素质。教育者必须兴趣广泛、性格开朗、胸怀坦荡，富有自制力，对周围的环境具有良好的心理适应性。教育者良好的心理素质。对受教育者起着一定的影响作用，也是一种无形的教育力量，而且对工作的协调，人际关系的处理有一定的促进作用。一个人只有具备良好的心理素质，才能使自身的潜力得到充分的发挥和发展。上一页 [1] [2] |
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