| 试论大学物理实验教师的基本要求 |
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与教学无关的事，做到不迟到早退，课前认真备课，课堂上用心指导学生，严格指导学生完成实验，课后认真批改报告，不敷衍了事，这是对实验教师的起码要求。
9 实验教师应具有的素质
高校实验教师肩负着人民的重任，祖国的期望。特别是实验室已成为培养人才的重要基地，实验教师更应该有崇高的献身精神，满腔热情地投入到实验教学事业中去。
实验教师除了上述的职业责任感和使命感之外还应具备有以下几面的素质。
（1）关爱学生，尊重学生的人格，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生的身体健康，维护学生的利益。
（2）实验教师必须遵循党的教育方针，遵循实验的教学规律，，实拖素质教育，培养学生的良好品德，激发学生对实验的兴趣，促进学生学习的积极性，用现代化的教学手段培养学生的创新、创造的精神，使学生得到全面的发展。
（3）为人师表是教师职业的美德，言行文明是教师的高尚品德。知荣明耻，严行律已，是教师的崇高品质，做好学生的榜样。
（4）教师必须要有集体的观念，热爱集体是教师应有的集体主义精神。
综上所述，做一个合格的实验教师应具备有雄厚的专业理论知识和高强的动手能力，善于自我专研业务，有一定的科研能力和写作能力，具有崇高的思想品德和良好的素质。只有这样才能适应于高校实验教学改革和发展的需要，才能具有创新、创造的能力；只有这样才能跟上科学技术发展；只有这样才能成为一个真正合格的实验教师。
参考文献
[1] 龚镇雄.普通物理实验中的数据处理[M].西北电讯工程学院出版社，1985
[2] 陶红艳，佘成波主编.传感器与现代检测技术[M].清华大学出版社，2009
[3] 张霞.高校改革对实验教师自身素质的要求[J].陕西师范大学出版，1999年第3期
[4] 王玉泉，张伯乾，史影.工科院校实验教学与学生能力与素质的培养[J].高校实验室工作研究.陕西师范大学出版，2001年第2期
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