在中药学教学改革中贯穿执业药师素质培养

　摘 要：针对我国现行教育模式培养的执业药师还不能很好地履行其职责的问题，按照中药学课程的特点，探讨通过教学改革培养学生未来的执业药师素养，提出了通过注重中医基础理论的掌握、改进教学方法提高教学效率、开设实践教学环节、贯穿综合素质培养等教学改革的措施，培养学生学会自主学习、增强临床药学服务技能、提高自身综合素质的能力。
　　关键词：中医教育学 中药学 执业药师 素养论文联盟*编辑。
　　
　　我国于1994年起实行的执业药师资格制度，不仅是加强对药学技术人员的职业准入控制，确保药品质量，保障人民用药安全有效的有力举措，而且是与国际惯例接轨，促进中国医药走向世界的重要保证。执业药师（Licensed Pharmacist）是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员；经过十多年的努力，我国已经拥有了18万多人的执业药师队伍；但是，我国现行教育模式培养的执业药师还不能很好地履行其职责，主要表现在执业中以药物为中心而不是以病人为中心、缺乏人文关怀，医学及临床药学知识不足、不能提供高质量临床药学服务，专业基础知识掌握不牢、实践技能不强，自主学习能力、职业道德水平不高等等；综合素质有待提高，中药学教学效果。如何开展教育教学改革，提高中药学教学效果，在专业课程教学中贯穿综合素质培养，造就符合社会需求的称职的执业药师，是广大教育工作者面临的重要课题。
　　中药学是执业药师资格考试（中药学类）的必考科目，也是中药学类其它考试科目的重要基础，它在中医药各专业课程体系中起到承上启下的作用。为了加强培养学生未来的执业药师素养，为其今后提高执业能力奠定基础，结合我校教育教学改革，我们在中药学本科教学改革中进行了一些尝试，希望为改进我国执业药师培养模式提供参考。
　　
　　一、注重中医基础理论知识的掌握
　　以古代朴素哲学思想为基础的中医基础理论知识，包括中医理论与中医诊断学基础知识、常见病的辨证论治等知识，不仅是学习中药学、准确理解和掌握中药基本理论和常用中药功用的基础，而且是执业药师资格考试（中药学类）考试科目中药学综合知识与技能的重要组成部分。同时，掌握好这些知识，对于培养学生未来执业中以病

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