| 在物理化学教学中学生学习兴趣的培养 |
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温物体，所以先从这些现象入手，自然引出自发过程的概念，然后联系这些现象再讲自发过程的共同特征，这样教学效果也不错，学生的学习兴趣也很高。
三、和专业知识联系教学
在教学过程中，和专业知识联系进行教学也是培养学生学习兴趣的又一手段，平时学生总有这样一个误区，认为物理化学很难，学习这门课用处不大，所以老师在教学过程中要尽量和专业知识联系进行教学，使学生在学习的过程知道本门课程的重要性，这些知道在专业基础方面是必不可少的。比如，对药学专业的学生，药物方面的知识有很多就与物理化学有关，测定固体药物的纯度，药物的配伍与防冻剂，以及如何改良药物的剂型增进药效等，在讲授这些知识的时候我们要多用实际应用的例子进行讲解，从而培养学生的学习积极性和学习兴趣。
四、教师要言传身教，课堂教学要尽量讲得精彩
学生对每门课的学习兴趣淡或浓与教师的授课效果有很大的关系，如语言表达，教师为人，教师仪表，教师平时的言谈举止等诸多方面的因素都有关。特别是教师的语言表达，授课的技巧以及知识的掌握程度是至关重要的，教师要有教授学生必备的知识，要有方式方法把自己的知识传授给学生。同时教师应该力求让自己的每堂课都讲得精彩，做到台上一分钟，台下十年功，要不断学习新的知识，探索授课技巧，掌握新的授课方法，备好每一节课，做到深入浅出。除了上述所说的这些方面，教师还要针对学生的基础，进行教学，备课要做到备教材、备学生、备教法，备课的内容应让大部分学生都能接受，学习好的能“吃好”，学习差的也能“吃饱”。
五、教师要爱护自己的学生，尊重自己的学生
作为一个教师，首先要有爱心，要爱自己的工作，要会爱护自己的学生，在学习上要严格要求学生学习，但在生活中要多关心了解学生。虽然我们是职业教育，教师和学生之间接触不多，但教师要利用有限的时间去了解学生，去和学生沟通，对有困难的同学要在思想上学习上以及其它力所能及的方面进行帮助，搞好师生的关系。
其次要尊重学生，不能论文联盟www.LWlm.cOm用语言打击学生，对待自己的学生，不管好学生还是差生，都应该一视同仁，应该尊重他们，要鼓励他们，激励他们，用自己的一言一行去感染他们，使他们成人成才。这样教师才能在学生心目中树立起良好上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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