“我”的MV单曲音频后期制作

● 创新整合点
　　本课把单纯的“声音”与计算机学科相关联。既有严谨的科学理论，又有现代化的教学手段，还不失对音乐审美的追求。充分利用了多媒体教室的计算机、监听耳机、局域网等软硬件设备，拓展了音乐常规课的教学内容与模式，使学生学到如何聆听“声音”、美化“声音”的技能。信息技术的应用把“歌曲演唱”、“音色听辨”、“作品欣赏”这三个方面有机地联系在了一起，充分体现出了学科整合所带来的创新效果。
论文联盟www.LWlm.CoM　　● 教材分析
　　电脑音乐课是我校信息技术与音乐学科整合的特色校本课程，本课程拓展了常规音乐课的教学内容和模式。本节课是电脑音乐课程“音频录制与编辑”中的一个环节，通过对音色的听辨来学习音频后期制作中两款效果器的使用。本课教学内容的设立可以完善学生在生活中对音质和音效的需求，进而创作出更好的多媒体作品。
　　● 学情分析
　　学生有很强的积极性和学习欲望，已经在上学期学习过计算机绘谱和软件的基本操作，但没有接触过音频后期制作，对专业名词不熟悉，听力较弱。
　　● 教学目标
　　知识与技能目标：提高学生对演唱情绪的把握能力、音准的控制能力和对音色的听辨能力；学生熟悉部分后期制作流程，利用现代的信息技术手段学会如何聆听“声音”、美化“声音”。
　　过程与方法目标：在教学中通过学生演唱、录制、分析、实践、体验等过程，以及比较、合作、讨论、自评互评、教师讲解示范、点评等多种教学方法进行学习。
　　情感态度与价值观目标：丰富学生的音乐想象力、创造力；培养学生良好的音乐素养及审美情趣；提升学生的音乐感悟力。
　　● 教学环境与准备
　　多媒体教室；软件（Audition 3.0）的安装；音频硬件设备（专业音频接口、录音话筒、监听耳机等）的安装调试；教师制作的PPT演示文稿。
　　● 教学过程
　　 （一）导入课题
　　1.全体学生

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