大陆与台湾高中国学教材交流尝试与反思

　台湾出版教材较权威的出版社是正中书局、三民书局和龙腾书局。经过比较，笔者把正中书局2001年2月初版的高中语文教材（陈水扁去“中国化”前的版本）作为交流尝试的样本。
　　 一、台湾高中国学教材简介
　　台湾高中语文教材包含三种：《高中国文》《中国文化基本教材》和《国学概要》。三种教材都安排上课的时数,都有教参（台湾称“教师手册”），有专任教师,需评定成绩。
　　台湾有与大陆相似的《高论文联盟www.LWlm.Com中国文》，还有大陆没有的《中国文化基本教材》和《国学概要》。《中国文化基本教材》内容是对中国古代经典著作《四书》的解读。《国学概要》（上下册），内容是中国清代《四库全书》中的经、史、子、集，是高二年分班后文科一定要修的（台湾和大陆一样，从高二开始文理分科，文科叫“社会组”，理科叫“自然组”）。我认为《中国文化基本教材》能增强学生的文化底蕴，提高学生对人生观价值观的认识，进而能提高学生的道德修养。
　　《中国文化基本教材》共六册，第一至三册是《论语》选读，第四五册是《孟子》选读，第六册是《大学》和《中庸》选读。供台湾高级中学一至三年级使用。该套教材每周安排1课时（台湾1课时50分钟）。虽只有一课时，但它体现了对中国文化尤其是儒家文化重视。该书的编辑目标是“在于陶铸高中学生优雅之气质、高尚之品德，并启导人生意义，宏扬中华文化”。该书按《论语》《孟子》《大学》《中庸》分册，精选其中内容，依各章的性质，分类汇聚，每类之中，再分若干节目，使义理相近之篇章，得以相互阐发，让学生确切了解其旨趣。以《论语》选读为例，选的是孔子“论修养”、“论道德”、“论仁爱”、“论孝友”等，在论修养篇中，有“自省”、“远怨”、“论君子”、“论君子与小人”等，重点在于培养学生的品德修养和为人处世原则。如《论君子》篇中，共选了孔子13条言论（第一册），其中第10条为：孔子曰：&ldq

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