小学美术教学的问题及对策

　小学美术课是小学的必修课，其目的并不在于培养专业美术人才，而是培养学生的审美能力和人文品质，提高学生的文化艺术修养，从而完论文联盟wWw.LWlm.com善小学生的综合素质，让小学生德、智、体、美、劳得到全面和谐发展。
　　一、小学美术教学的现状
　　新课程标准强调“以人为本”和“以学生发展为本”_的基本教育理念，以及倡导学生主动探究与合作交流的学习方式。.笔者发现，在标准的实施过程中，小学美术教师普遍更正了传统的教育观念，不在过于注重美术知识和技能的掌握，而是认为美术学习不仅仅是美术知识和技能的学习，也是美术创作和名作欣赏的学习，是一门综合性极强的学科。笔者调查访问了我市几所小学，发现各学校都能够积极改善教学设施，配备了多媒体设备.小学美术课上往往采用多媒体、实物投影仪、教学挂图、电视等设备，更好地提高了学生的学习兴趣。而且美术课能够按时按量，没有出现其他科目占用美术课的情况。
　　二、小学美术教学的问题分析
　　1.教学内容方面。教学内容的丰富与否，直接影响着美术课的教学质量。目前小学美术课的教材主要有“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探究”四个方面。很多美术教学反映教材内容偏杂、偏难.小学生对教材的理解存在一定的困难。而且小学美术教材上，每一课都只有几张插图，其他的内容都比较少.有些经验欠缺的教师就照本宣科，没有主动拓展教学内容。
　　2.教学方法方面。小学美术课常用的教学方法包括讲授法、观察法、讨论法、游戏法、演示法，等等。笔者对我市小学美术教师进行了访谈，结果发现80％的教师都主要采用讲授法，只有10％的教师并用讲授法与讨论法，还有10％左右经验丰富的教师能够采用更多的教学方法来调动小学生的学习兴趣。比如《中国古代名画——清明上河图》一课，有的教师讲述了作者、作品内容、艺术特色，然后让学生讨论这幅厕，小学生既听不明白。也不知道如何切题讨论。
　　3.教学手段方面。新课标强调教师应以各种生动有趣的教学手段。

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