试论传统道德的被颠覆与对底线道德的坚守


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试论传统道德的被颠覆与对底线道德的坚守

试论传统道德的被颠覆与对底线道德的坚守

源头治理，堵疏结合”的方针，在大、中、小学教育及各类职业教育中开设底线道德教育课程，并强化教育的针对性和实效性，上好人生道德教育起点课，为社会输送大批知识先进、能力出众、道德过硬的“合格产品”。同时，还要开展广泛而深入的社会教育，以补偏救弊，实现对日益扭曲的社会底线道德的矫正。
　　参考文献：
　　 1.马克思恩格斯全集第3卷[M].人民出版社,1972.
　　 2.陈桂蓉.着眼道德生活的基础领地——略论底线道德[J].福建论坛(文史哲版),2000(5).
　　 3.(德)康德著;韩水法译.实践理性批判[M].商务印书馆,1999.
　　 4.魏长领.论道德信仰及其功能[J].道德与文明,2003(6).
　　 5.刘苑.漫议道德信仰[J].道德与文明,2004(2).
　　 6.任建东.道德信仰论[M].宗教文化出版社,2004

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